人教部编版七年级下册语文精品课件 第三单元 山地回忆.pptVIP

转移，这体现出她勇敢善良的特点；同时，从文中吴召儿的话中，如：“我叫她给你们熬着吃个饱吧！”“快给他们点火做饭吧！”可见她热爱同志、积极投身抗战的特点；文章最后几段描写吴召儿发现敌人的行动轨迹后，立即让“我”去集合人员，接着把自己伪装起来，只身跑去截击敌人，可见她善于战斗、有勇有谋的特点。(6分)12.【拓展迁移】小说结尾说：“我能断定，她的生活和那段岁月会在我们这一代生活里放光的。”你觉得吴召儿的生活和那段岁月能在我们现在生活的时代里发光吗？说说你的看法。(4分)示例：在那段抗战岁月中，吴召儿乐观自信、勇敢无畏的精神以及革命的热情感染着他人。吴召儿所代表的爱国情怀、乐观积极的生活态度、勇敢的抗战精神将代代传承与发扬。而具有她那样精神的人，在我们现在生活的时代里也在发光发热。(4分)***************************感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第三单元11山地回忆学校正在举办以“心有榜样，行有力量”为主题的系列活动。请你参与其中。1星题积累运用【活动一：致敬榜样·缅怀先烈】1.校报编辑组的小美同学搜集了“致敬榜样”的材料，请你回答下面的问题。从阜平乡下来的一位农民代表穿的一件土靛染的粗布裤褂引发了“我”的回忆：“我”砸冰洗脸时，与女孩因为“卫生”的问题发生了争论，她衣着单薄，手会插在袄襟底下取暖。但她仍会剪裁布料给“我”做袜子。那双袜子，整整穿了三年也没有破栈。女孩“雪中送炭”的真诚关心让“我”感受到普通人对八路军亲人般的关怀。(1)文段中加点字的读音，不正确的一项是()BA.阜平(fù) B.土靛(dìnɡ) C.单薄(bó) D.剪裁(cái)B项，“靛”读作diàn。(2)文段中四个画线词语，书写不正确的一项是()CA.砸冰 B.袄襟 C.破栈 D.雪中送炭C项，“破栈”应写作“破绽”。生词卡易读错：玉黍()瘪()水沤()易写错：yínɡ余()爬山yuè岭()shǔbiěòu盈越【活动二：时代楷模·滋养精神】2.研读材料，思考内涵，请回答下面的问题。电视剧《山花烂漫时》由张桂梅真实事迹改编，【甲】讲述了她以“教书育人”为己任，引领大山深处的女孩们热烈生长、打破命运牢笼。剧中，【乙】张校长身上泛旧的灰色衣衫与学生们的红色校服形成鲜明对比，一面热烈青春、一面朴实无华。而在细微之处，张校长的手上缠满了胶布，细节的考究和对原型人物的高度还原，引人泪目。电视剧立足现实，力求真实还原山区的师生日常，生动刻画了一幅“她和她们”温暖而有力量的女性励志群像。(1)【甲】处画线句成分残缺，请你修改。在“牢笼”的后面加上“的动人故事”。(2)【乙】处画线句语序不当，请你修改。将“热烈青春”与“朴实无华”互换位置。3.张桂梅说过的一段话，不巧被打乱了顺序。你认为排列正确的是()C①我们所做的一切，也许就如冬天的阳光，②也将会像阳光一样，温暖她们曾经寒冷的家。③而以后，那些因为上了大学，彻底改变了人生的女孩子，④在一些人倍感寒冷时给她们带来了温暖和希望。A.③②①④ B.①④②③ C.①④③② D.②③①④通读整段话可知，它主要写“我们”(张桂梅和华坪女子高中其他老师)所做的一切对女孩子的影响。①句总写“我们”(张桂梅和华坪女子高中其他老师)所做的一切的意义，放在首位；④句紧承①句继续写“阳光”善举给人的温暖和希望，放在第二位；③句写善举给女孩们带来的具体变化，放在第三位；②句进一步写善举给女孩们的家带来的影响，放在最后。故选C。2星题阅读鉴赏课文研读【活动三：革命生活·军民情深】阅读《山地回忆》，回答问题。4.请根据文章内容，梳理主要的故事情节。事件一：(1)____________事件二：(2)____________事件三：贩枣与买织布机事件四：买布回家做国旗河边“争吵”做袜与送袜5.下列句子细腻感人，富有表现力，请按括号里的要求做批注。(1)她说着，扭着身子逆着河流往上去了。蹬在一块尖石上，把菜篮