2025民办合肥财经职业学院辅导员考试题库.docxVIP

收集版

第

第1-页

收集整理，仅供参考

2025民办合肥财经职业学院

辅导员招聘考试试题

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。

A.确立目标

B.自我评价

C.环境评价

D.职业定位

【答案】：A

2.大学生心理健康教育的主要途径（）

A.心理普查

B.个体教育

C.开设相关课程

D.心理咨询

【答案】：C

3.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有（）。①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策

A.①②③⑤

B.①②③④⑤

C.①③④⑤

D.①②④⑤

【答案】：B

4.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。

A.课程培养目标

B.专业培养目标

C.学院培养目标

D.学科培养目标

【答案】：B

5.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）

A.群体结构趋向多元性

B.文化观念趋向多元化

C.群体行为表现多元化

D.群体价值取向多元化

【答案】：A

6.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）。

A.极端化态势

B.单一化态势

C.表象化态势

D.多元化态势

【答案】：D

7.心理辅导教师向来访者提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制，给来访者以充分自由发挥的余地这属于个别心理辅导的（）技术

A.具体化

B.封闭式提问

C.内容反应

D.开放式提问

【答案】：D

8.高校精品课程建设的核心是（）

A.高标准的教材建设

B.建设高水平的师资队伍

C.配备现代化教学方法和手段

D.改革教学内容和课程体系

【答案】：D

9.人际关系的核心成分是（）。

A.意志成分

B.情感成分

C.行为成分

D.认知成分

【答案】：B

10.1940年2月,东北抗日联军第一路军总司令（）在战斗中壮烈牺牲。

A.马占山

B.杨靖宇

C.赵尚志

D.李杜

【答案】：B

11.剩余价值率是（）的比率。

A.剩余价值与预付总资本

B.剩余价值与可变资本

C.剩余价值与总利润

D.剩余价值与不变资本

【答案】：B

12.下列不属于我国民族政策内容的是（）。

A.坚持民族平等与民族团结的原则

B.实行民族区域自治

C.一切政策都向少数民族倾斜

D.大力培养和使用少数民族干部

【答案】：C

13.以下哪种情况不可以用通报行文？（）

A.某市安全办公室拟向各有关单位知照全市安全大检查的情况

B.某公司拟公布加强员工管理的几条规定

C.县工会拟表彰抢救落水儿童的青年工人

D.某大学拟批评部分学生考试作弊的行为

【答案】：B

14.我国职业道德建设的核心和基础是（）。

A.诚实守信

B.奉献社会

C.服务群众

D.爱岗敬业

【答案】：D

15.公文区别于其他应用文的特点不包括（）。

A.相应的法律效力

B.固定的写作格式

C.平实的文体风格

D.严格的收发程序

【答案】：C

16.青霉素这类产品，由于工业化生产成本低，价格很低，但却能拯救生命，因此消费者剩余很大，消费者剩余是消费者的（）

A.实际所得

B.消费者剩余部分

C.主观感受

D.没有购买的部分

【答案】：C

17.火药在军事上广泛使用是在（）。

A.唐初

B.北宋

C.五代

D.唐末

【答案】：B

18.陆游《老将》有云：“百战西归变姓名，悲歌击筑醉湖城”，其中“击筑”是指敲击“筑”这种乐器，历史上比较出名的相关典故是“高渐离击筑”，此典故来源于：

A.唇亡齿寒

B.郑伯克段于鄢

C.烛之武退秦师

D.荆轲刺秦

【答案】：D

19.公文语言的主要特征和基本要求是（）。

A.简明

B.恭敬

C.准确

D.庄重

【答案】：C

20.2016年7月1日起，中国全面推开资源税改革，首先列入本次改革试点的是：

A.草原资源税

B.森林资源税

C.水资源税

D.矿产资源税

【答案】：C

21.下列哪个商品的需求收入弹性更高（）。

A.食盐

B.粮食

C.水

D.钻石

【答案】：D

22.事业单位工作人员的职务行为主要体现为：

A.公共服务义务

B.公共协调职责

C.公共管理权利

D.公共监督职能

【答案】：A

23.权力下放不是自由落体，需要做到放与接的匹配。上级单位设计方案时要考虑基层承接能力，循序渐进，下级单位除了贯彻落实，也