山东省郯城县红花镇初级中学八年级地理上册 2.1 地形和地势说课稿2 （新版）新人教版.docx

山东省郯城县红花镇初级中学八年级地理上册2.1地形和地势说课稿2（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

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一、设计思路

本节课以“地形和地势”为主题，通过分析山东省郯城县红花镇的地形地势，引导学生认识地形地势对生活和生产的影响。结合课本内容，设计了一系列活动，如实地考察、小组讨论等，旨在培养学生的地理观察和思维能力，提高学生的实践操作能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生人地协调观、地理实践力和区域认知。通过地形地势的学习，学生能够理解地理环境对人类活动的影响，形成可持续发展的观念；通过实地考察等活动，提升学生的地理实践能力；通过对山东省郯城县地形地势的分析，增强学生的区域认知和空间思维能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

学生在八年级上学期已经学习了基本的地理知识，包括地球仪的使用、地图的阅读等，对地理学科有一定的认识。然而，对于地形和地势的概念以及它们对人类活动的影响，学生可能还停留在较为浅显的理解层面。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

八年级学生对地理学科的学习兴趣普遍较高，他们对于自然现象和地理环境充满好奇心。学生的学习能力方面，部分学生具备较强的空间想象能力和观察力，能够通过观察地图和实地考察来理解地理知识。学习风格上，学生既有喜欢独立思考的，也有偏好合作学习的，因此，教学过程中需要兼顾不同风格的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

在学习地形和地势时，学生可能遇到的困难包括对地形地势概念的抽象理解、难以区分不同类型的地形地势以及将地形地势与实际生活相联系。此外，对于一些学生来说，实地考察可能存在安全问题，需要教师给予适当的指导和保护。

四、教学资源

-软硬件资源：地球仪、地形地势模型、教学投影仪、笔记本电脑

-课程平台：地理教学软件、网络教学平台

-信息化资源：地形地势相关图片、视频资料、在线地图服务

-教学手段：实地考察、小组讨论、角色扮演、多媒体演示

五、教学过程

一、导入新课

（教师）：同学们，大家好！今天我们来学习八年级地理上册的《地形和地势》这一章节。在我们生活的地球上，地形和地势的变化千姿百态，它们对我们的生活、生产以及环境都有着重要的影响。那么，我们先来思考一个问题：你们知道什么是地形和地势吗？

（学生）：地形是指地表的高低起伏，地势是指地面的倾斜程度。

（教师）：很好，同学们已经对地形和地势有了初步的认识。接下来，我们将通过本节课的学习，深入了解地形和地势的特点、类型以及它们对人类活动的影响。

二、新课讲授

1.地形类型及特点

（教师）：同学们，地形主要分为平原、丘陵、山地、高原和盆地五种类型。接下来，我将通过图片和文字相结合的方式，向大家介绍每种地形的特征。

（教师展示图片和文字描述，学生观察并记录）

（教师）：请同学们结合图片和文字，简要概括每种地形的特征。

（学生）：平原地区地势平坦，土壤肥沃；丘陵地区起伏较大，植被茂密；山地地区地势陡峭，气候多样；高原地区海拔较高，气压较低；盆地地区四周高中间低，水源丰富。

（教师）：很好，同学们已经掌握了各种地形的特点。那么，这些地形对人类活动有什么影响呢？

（学生）：平原地区适合农业生产，山地地区适合林业发展，高原地区适合畜牧业。

（教师）：同学们的回答很准确。接下来，我们将进一步探讨地势对人类活动的影响。

2.地势对人类活动的影响

（教师）：地势对人类活动的影响主要体现在交通、居住、农业和城市建设等方面。下面，我将结合案例，向大家详细讲解。

（教师展示案例，学生阅读并分析）

（教师）：请同学们根据案例，总结地势对人类活动的影响。

（学生）：地势对交通的影响：平原地区交通便利，山地地区交通不便；地势对居住的影响：高原地区氧气稀薄，不宜居住；地势对农业的影响：平原地区适合耕作，山地地区适合林业；地势对城市建设的影响：盆地地区水源丰富，适合城市建设。

（教师）：同学们的回答非常到位。通过本节课的学习，我们了解到地形和地势对人类活动有着重要的影响。

三、巩固练习

（教师）：为了检验同学们对本节课的学习效果，接下来进行课堂练习。

1.判断题：地形和地势对人类活动没有影响。（）

2.单选题：下列哪种地形适合畜牧业发展？（）

A.平原B.丘陵C.山地D.高原

3.简答题：地势对交通有什么影响？

（学生完成练习，教师批改并讲解）

四、课堂小结

（教师）：同学们，今天我们学习了《地形和地势》这一章节，了解了地形和地势的类型、特点以及它们对人类活动的影响。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，关注我们身边的地理现象。

（教师总结本节课的重点内容）

五、课后作业

1.查阅资料，了解我国地形和地势的特点及其对人类活动的影响。

2.