4.1常见地貌类型 说课稿-2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修第一册.docx

4.1常见地貌类型说课稿-2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修第一册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：4.1常见地貌类型

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2023-2024学年第一学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.提升学生地理空间思维，通过观察和分析不同地貌类型，培养学生对地理环境的认知和理解能力。

2.培养学生的地理实践能力，通过实地考察或模拟实验，让学生学会运用地理知识解决实际问题。

3.增强学生的环境保护意识，引导学生认识到地貌形成与人类活动的关系，树立可持续发展的观念。

4.培养学生的科学探究精神，鼓励学生在学习过程中提出问题、发现问题、解决问题，提升科研能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入高中一年级之前，学生已经对基本的地理概念有了初步的了解，如地图的基本知识、地理位置等。然而，对于地貌类型的深入认识和理解可能较为有限，他们可能对地质作用、地表形态的变化过程以及地貌的分布和形成机制了解不多。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中一年级的学生对地理学科的兴趣普遍较高，尤其是在探索自然现象和地球奥秘方面。他们的学习能力较强，能够通过阅读和观察来吸收新知识。学习风格上，他们偏好直观教学，如图表、地图和实地考察等，同时也需要一定的逻辑思维和空间想象力来理解复杂的地貌概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习地貌类型时，学生可能遇到的困难包括对地貌形成机制的难以理解、对地貌类型区分的混淆以及空间概念的理解困难。此外，对于一些较为抽象的地貌术语，学生可能缺乏直观的感受，难以形成深刻的印象。因此，教学中需要通过多种教学方法，如案例分析、实验模拟和实地考察，来帮助学生克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解地貌形成的基本原理和过程，帮助学生建立对地貌类型的初步认识。

2.讨论法：组织学生围绕地貌类型的特点和分布进行讨论，激发学生的思考和表达能力。

3.实验法：利用模拟实验或虚拟现实技术，让学生亲身体验地貌形成的过程，增强学习体验。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频资料展示不同地貌类型的图片和动画，直观展示地貌特征。

2.地图教学：通过地图分析，让学生理解地貌类型的空间分布和地理意义。

3.互动软件：运用地理信息系统（GIS）软件，让学生进行地貌类型的空间分析，提高实践操作能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示世界各地著名的地貌景观图片，如金字塔、长城、峡谷等，提问学生这些地貌是如何形成的，引发学生对地貌类型的好奇和兴趣。

-回顾旧知：简要回顾地质作用、地表形态变化等基础知识，帮助学生复习与地貌类型相关的概念。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍常见地貌类型，包括山地、平原、高原、丘陵、盆地、沼泽、沙漠、冰川等，讲解它们的形成原因、分布特点和地理意义。

-举例说明：以我国著名的地貌景观为例，如青藏高原、黄土高原、云贵高原、长江中下游平原等，说明不同地貌类型的特点。

-互动探究：组织学生分组讨论，让学生根据地貌类型的特征，判断某个景观属于哪种地貌类型，并说明理由。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，绘制不同地貌类型的分布图，加深对地貌类型空间分布的理解。

-教师指导：在学生绘制过程中，教师巡视指导，解答学生疑问，确保学生正确理解和掌握知识。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调地貌类型的重要性及其对人类生产、生活和生态环境的影响。

-强调学生应具备的地理空间思维能力，鼓励学生在生活中关注地貌现象，培养地理素养。

5.作业布置（约5分钟）

-题目：分析我国某地区地貌类型的特点及其成因，并探讨该地区地貌类型对人类活动的影响。

-要求：结合所学知识，分析地貌类型，并运用地理空间思维能力，从自然环境、人文地理等方面进行综合分析。

-评价：教师对学生的作业进行批改和评价，关注学生的地理空间思维能力、分析问题和解决问题的能力。

教学过程中，教师应密切关注学生的学习状态，及时调整教学策略。通过多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，培养学生的地理素养。在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的地理实践能力。同时，关注学生的个体差异，为不同层次的学生提供适当的学习支持，确保教学效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-地貌类型分布图：提供不同地区地貌类型的分布图，如中国地貌分布图、世界主要地貌类型分布图等，帮助学生直观了解地貌类型的空间分布。

-地貌形成原理资料