教师绩效考核档案.docx

?一、档案概述

教师绩效考核档案是对教师工作表现进行全面、客观、科学评价的重要依据，它记录了教师在一定时期内的教学工作、师德师风、教育科研、社会服务等方面的表现情况。通过建立完善的教师绩效考核档案，能够激励教师不断提高自身素质和教育教学水平，促进学校教育教学质量的提升，同时也为学校的教师管理、职称评定、评优奖励等工作提供有力支持。

二、档案内容结构

（一）基本信息

1.个人概况

-姓名：[教师姓名]

-性别：[性别]

-出生年月：[出生年月日]

-政治面貌：[政治面貌]

-学历：[学历层次]

-学位：[学位]

-职称：[现有职称]

-任教科目：[所授学科]

-所在年级：[任教年级]

-入职时间：[入职日期]

2.联系方式

-办公电话：[办公室电话号码]

-手机号码：[手机号码]

-电子邮箱：[邮箱地址]

（二）师德师风表现

1.思想政治表现

-政治立场：是否坚定拥护党的路线、方针、政策，在思想上、行动上与党中央保持高度一致。

-政治学习情况：参加学校组织的政治学习活动记录，包括学习时间、学习内容、个人心得体会等。

-意识形态工作表现：有无在教育教学过程中传播有害思想、言论等违反意识形态工作要求的情况。

2.职业道德表现

-爱岗敬业：对教育事业的热爱程度，工作是否认真负责，有无敷衍塞责、无故旷工等情况。

-关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生的具体事例记录。

-教书育人：遵循教育规律，实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力的工作情况，如教学方法创新、课程设计特色等。

-为人师表：言行举止是否符合教师职业道德规范，有无体罚或变相体罚学生、收受礼品礼金等违规行为。

-廉洁从教：遵守廉洁自律各项规定，在招生、考试、评优评先等工作中有无违规违纪行为。

（三）教学工作业绩

1.教学常规工作

-教学计划与总结：每学期制定的教学工作计划及学期末撰写的教学工作总结，内容是否完整、合理，对教学工作的指导作用如何。

-备课教案：检查教师备课教案的书写质量，包括教学目标明确性、教学内容完整性、教学方法多样性、教学过程设计合理性、教学反思等方面。

-课堂教学：通过听课记录、学生评教、同行评价等方式，评价教师课堂教学的组织能力、教学方法运用、教学效果等情况。具体指标包括教学目标达成度、教学内容讲解清晰度、师生互动情况、课堂氛围营造、教学媒体运用等。

-作业批改：查看教师布置作业的数量、难度是否适中，批改是否认真、及时，有无针对性的评语，对学生作业中存在的问题是否及时反馈并督促整改。

2.教学成绩

-学生学业成绩：所教班级学生在各级各类考试（如期中、期末考试，学业水平测试等）中的成绩数据统计，包括平均分、优秀率、及格率等，与同年级同科目其他班级相比的成绩排名情况。

-教学质量提升：对比上一学期或上一学年所教班级学生的学业成绩，分析教师教学工作对学生成绩提升的贡献程度，计算成绩提升率等指标。

-学生综合素质发展：关注学生在学习兴趣培养、学习习惯养成、创新思维发展、实践能力提高等方面的表现，通过学生参加学科竞赛获奖情况、综合素质评价结果等进行体现。

（四）教育科研成果

1.课题研究

-主持或参与课题情况：列出教师主持或参与的各级各类课题名称、课题来源、立项时间、结题时间、课题研究成果等信息。

-课题研究过程材料：包括课题研究方案、开题报告、研究过程中的阶段性总结、研究数据收集与分析、研究报告等，评估课题研究的规范性和质量。

2.论文发表与获奖

-发表论文：统计教师在公开刊物上发表的与教育教学相关的论文，注明论文题目、发表刊物名称、发表时间等信息。

-获奖论文：列举教师获得的各级各类教育教学论文奖项，包括奖项名称、颁奖单位、获奖时间等。

3.教学成果奖：记录教师获得的教学成果奖，如校级、县级、市级、省级教学成果奖，说明成果名称、获奖等级、获奖时间、成果简介等。

（五）专业发展与培训

1.培训参与情况

-参加校内培训：记录教师参加学校组织的各类培训活动，包括培训主题、培训时间、培训内容、培训收获与体会等。

-参加校外培训：统计教师参加教育行