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学前教育学习及发展指南试题及答案

一、单选题

1.幼儿在以下哪个年龄段能单脚连续向前跳5米左右？

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

答案：C

2.以下哪个不属于幼儿科学探究的目标？

A.亲近自然，喜欢探究

B.具有初步的探究能力

C.在探究中认识周围事物和现象

D.掌握系统的科学知识

答案：D

3.能熟练使用筷子的幼儿年龄阶段一般是？

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.没有明确阶段

答案：C

4.幼儿知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般是在？

A.1-2岁

B.2-3岁

C.3-4岁

D.4-5岁

答案：B

5.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思，这一表现符合哪个年龄段幼儿的发展水平？

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.以上都不对

答案：B

6.幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征，一般处于哪个年龄段？

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

答案：B

7.能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节，这是哪个年龄段幼儿的发展目标？

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.7-8岁

答案：B

8.以下哪个不是幼儿语言领域的子领域？

A.倾听与表达

B.阅读与书写准备

C.口语表达能力

D.以上都不是

答案：C

9.能快跑20米左右的幼儿年龄段是？

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

答案：B

10.幼儿能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点，并能用相应的词表示，这是在哪个年龄段？

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.7-8岁

答案：A

11.在艺术领域中，让幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美，强调的是？

A.技能训练

B.审美感知和创造

C.艺术知识传授

D.艺术技巧培养

答案：B

12.能说出所感知的物体的形状，如圆形、正方形等，这是哪个年龄段幼儿的能力？

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

答案：A

13.幼儿能与同伴友好相处，在活动中能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服，这符合哪个年龄段的发展目标？

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.7-8岁

答案：C

14.能双手抓杠悬空吊起15秒左右的幼儿年龄阶段是？

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

答案：B

15.以下哪个是幼儿社会领域的子领域？

A.人际交往

B.自我认知

C.情绪管理

D.以上都是

答案：A

16.幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上，是哪个年龄段的发展目标？

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

答案：C

17.能根据对象和需要，调整说话的语气，这是哪个年龄段幼儿的发展表现？

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.7-8岁

答案：C

18.能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件，这属于幼儿科学探究目标中的哪个方面？

A.亲近自然，喜欢探究

B.具有初步的探究能力

C.在探究中认识周围事物和现象

D.以上都不是

答案：C

19.能沿边线较直地画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸，这是哪个年龄段幼儿的表现？

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

答案：B

20.幼儿在游戏中能与同伴合作游戏，有一定的规则意识，一般处于哪个年龄段？

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.7-8岁

答案：B

二、多选题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域包含以下哪些子领域？

A.身心状况

B.动作发展

C.生活习惯与生活能力

D.自我保护能力

答案：ABC

2.幼儿语言领域倾听与表达的目标包括？

A.认真听并能听懂常用语言

B.愿意讲话并能清楚地表达

C.具有文明的语言习惯

D.能够流畅地阅读

答案：ABC

3.以下属于幼儿科学探究中具有初步探究能力表现的有？

A.对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征

B.能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果

C.能通过观察、比较与分析，发现并描述