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《大海的夜》教学设计
一、学情分析
小学三年级的学生，对什么事物都很感兴趣，但对于音乐知识的了解又显得比较浅显。因此在教学过程中，还是要注重教学常规，注重学生学习习惯的培养，并潜移默化地影响学生，通过各种教学方法提高学生的学习兴趣。
二、教材分析
《大海的夜》是一首优美宁静的歌曲。歌曲为2/4拍，大调式，二段体结构。歌曲用如诗如画的语言表现了大海宁静、优美、童话般的意境。歌曲旋律清新流畅，节奏舒缓，犹如平静的海面朵朵浪花在轻吟低鸣，给人留下无限遐想。
三、教学目标
（一）、情感态度与价值观：
1、通过学唱歌曲《大海的夜》，学生能感悟词曲中蕴含的“美”，保护大海、保护环境、热爱大自然。
2、通过音乐教学，使学生真正的走进音乐，了解音乐，并在音乐实践中学会鉴赏音乐，进而喜爱音乐。
（二）、过程与方法：
1、完整而充分地聆听音乐作品，获得愉悦的感受与体验，并在体验中充分展开想像，获得自己独特的音乐理解及感受。
2、在教学中引导学生进行以即兴式自由发挥创造，发展学生创造性思维。
3、利用集体表演、小组合作等形式，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。
（三）、知识与技能
1、学会有感情地演唱歌曲《大海的夜》，要用连贯、柔和、优美的音色歌唱，注意力度不用太强。
2、初步掌握大附点节奏和连音线，认识简单的节奏符号，感受歌曲的音乐形象。
3、引导学生想想、模仿大海中的其他声音，感受自然界和生活中的各种声音，能够用自己的声音或打击乐器进行模仿。聆听歌声时能作出相应的情绪或体态反应。
四、教学重点、难点
1、学唱歌曲，并表现出歌曲的情绪
2、感受音乐情绪，速度的变化
3、掌握附点四分音符
五、教材工具
电脑﹑多媒体课件、电子琴
六、教学课时
1课时
七、教学过程
1、组织教学（师生问好）
2、发声练习
3、导入
播放一段大海的声音并提问
老师：同学们能不能听出这是什么声音？（教师鼓励学生用自己的声音模仿大海的声音）
老师：你见过的大海是怎样的？（学生：有沙滩、有鱼、有海浪、涨潮退潮、海水打在礁石上，贝壳、海螺、帆船等）
4、揭示歌名
老师：我们这节课就一起来学习《大海的夜》这首歌曲，同学们跟老师一起感受看《大海的夜》里有什么？
5、学唱歌曲
（1）完整聆听歌曲旋律
（2）师带唱歌曲旋律
（3）学生用“la”模唱旋律
（4）感受附点四份音符
1=F2/4
3456|5.4|3431|6—|
讲那渔翁的故事，
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