苏人版思想品德九年级第六课第1框.pptVIP

苏人版思想品德九年级第六课第1框;国庆假期，老师在商场购置了一双皮鞋，穿了一天就发现皮鞋脱胶。当我们遇到这种情况的时候，该怎么办呢？;一生中的法律;生活中的法律

衣食品卫生法

食消费者权益保护法

住交通法

行城市房屋权属登记管理方法;在现代社会，小到个人的日常生活，大到国家的治理，都与法律息息相关。;依法治国重大方略确实立历史过程

1997年召开的党的十五大，明确把“依法治国、建设社会主义法治国家”作为党领导人民治理国家的根本方略。

1999年3月，九届全国人大二次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》把“依法治国”正式写入宪法。;依法治国的内涵

依法治国就是广阔人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家和社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。;古代的“以法治国”

产生于战国时期的法家，是主张“以法治国”的学派。它主张轻罪重刑,主张用“严刑酷罚”来治理国家。法家的“法治”;古代“依法治国”的本质是崇尚谁的权威？根本目的是维护谁的利益？今天的依法治国呢？;如何实施依法治国重大方略;我国刑法第341条只规定了猎捕、杀害行为是犯罪，而未规定伤害是犯罪，因此，刘海洋的行为不能构成犯罪。即法无明文规定不为罪。;如何实施依法治国重大方略;《中华人民共和国交通管理法》规定：执法者有及时告知的义务，公民有被告知的权利。《中华人民共和国行政处分法》第三条：没有法定依据或不遵守法定程序的，行政处分无效。;如何实施依法治国重大方略;如何实施依法治国重大方略;你认同老人的举动吗？为什么？;依法治国的根本要求

依法治国的根本要求，是坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

刘海洋泼熊事件执法必严关键

杜宝良违章事件有法可依中心环节

赵作海事件违法必究必要保证

老人怒砸违章车有法必依前提;在现实生活中，大家有没有切身体会到依法治国的好处？请举???说明。;市场经济本质是法制经济。;【新闻二】常州警匪居民楼内对决

2010年10月3日晚，江苏常州戚墅堰某新小区内，在抓捕恶势力老大曾独的过程中，为了防止“跳弹”伤及民警和楼下的市民，参战的民警们放弃开枪，或用警棍，或徒手与丧失理智的暴徒们展开搏斗，只用短短两分钟，就将曾独一伙全部擒获。;〔1〕依法治国，是现代文明的一个重要标志。

〔2〕依法治国是社会主义民主政治的根本要求。

〔3〕依法治国，是开展社会主义市场经济的客观需要。

〔4〕只有实行依法治国，依法管理国家和社会事务，依法治理社会秩序，打击违法犯罪活动，才能促进社会和谐，保证国家长治久安，才能维护人民群众的经济、政治、文化权益，从根本上实现人民当家作主。

〔5〕实行依法治国，有利于营造良好的道德风气，提高全体公民的道德素质。;建设中国特色社会主义，仅靠依法治国，即仅依靠法律来约束人们的行为、保障人民的权益，能行吗？法律能管得过来吗？还需要什么吗？

请同学们阅读教材P80。;拾金不昧是道德or法律要求

2010年3月，武汉一市民在银行存钱后，将遗失在银行柜台，但拾者不还，还强行索要报酬，更发雷人短信“很适宜，报警没有啊？我道德不好，让您生气了(笑脸)”戏弄失主。;道德靠什么保证实施？法律靠什么保证实施？

拾者的道德水平怎样？强行索要报酬属于什么行为？;你会给失主怎样的建议？;道德与法律的关系

〔1〕共同点：法律和道德都是维护社会秩序、标准人们思想和行为的重要手段。

〔2〕区别：①实现形式：道德靠自舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行；法律靠国家强制力保证实施。②调整对象范围：道德＞法律。

〔3〕联系：①相互联系、相互补充；

②法律是道德的保障，只讲法律不讲道德，法律就失去民众的诚服，导致野蛮粗暴的管理。道德是法律的根底，只讲道德不讲法律，道德就会失去约束力。;法律;我国法治与德治的关系

〔1〕建设中国特色社会主义，不仅要依靠法律约束人们的行为、保障人民的利益，而且还需要道德来标准人们的言行，净化社会的风气。

〔2〕法治和德治犹如车之两翼、鸟之双翼，相互联系、相互促进。法治以其权威性和强制性手段标准社会成员的行为；德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。

〔3〕在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文明建设，提高人们的思想道德素