第5单元 第11课时 实际问题与方程（2）（Word说课稿）2024-2025学年五年级数学上册同步备课（人教版）.docxVIP

第5单元第11课时实际问题与方程（2）（Word说课稿）2024-2025学年五年级数学上册同步备课（人教版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第5单元第11课时“实际问题与方程（2）”，包含分数乘除法在解决实际问题中的应用，以及方程的解法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生掌握分数乘除法的基础上，引导学生将分数乘除法应用于解决实际问题，并学习方程的解法。与课本内容紧密相关，有助于学生巩固和拓展所学知识。

二、核心素养目标

培养学生运用数学模型解决实际问题的能力，提高逻辑推理和数学运算的素养。通过本节课的学习，学生能够理解分数乘除法在解决实际问题中的应用，增强方程的求解意识，培养数学抽象和数学建模的核心素养。同时，通过合作探究，提升学生的数学思维品质和问题解决能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握分数乘除法在解决实际问题中的应用，能够将实际问题转化为数学问题，并运用分数乘除法进行计算。

②掌握方程的基本解法，能够根据方程的特点选择合适的方法求解方程，并能验证方程的解。

2.教学难点，

①将实际问题中的信息转化为数学模型，理解并运用分数乘除法解决问题时，学生可能难以把握信息之间的关系。

②解方程时，学生可能对等式的性质和方程的解法理解不够深入，导致在求解过程中出现错误。

③在解决复杂问题时，学生需要综合运用多种数学知识和方法，这对学生的数学思维能力和运算能力提出了较高要求。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《2024-2025学年五年级数学上册同步备课（人教版）》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，如分数乘除法的动画演示、实际问题情境图等。

3.教学工具：准备计算器、黑板或白板，以便进行现场计算和展示解题过程。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；确保实验操作台或演示桌的整洁，以便进行必要的操作演示。

五、教学过程

一、导入新课

（教师：同学们，上节课我们学习了分数乘除法，今天我们将继续探索分数乘除法在实际问题中的应用，让我们一起来看看今天的课题——《实际问题与方程（2）》吧。）

二、新课导入

1.回顾复习

（教师：同学们还记得我们上节课学到的分数乘除法吗？谁能上来给大家演示一下分数乘除法的计算过程？）

2.引入新课

（教师：很好，大家掌握得都很不错。今天我们要将分数乘除法应用到实际问题中，解决一些生活中的问题。）

三、新课讲授

1.分数乘除法在解决实际问题中的应用

（教师：同学们，我们来看这样一个问题：小明有5个苹果，他分给了小红3个，剩下的苹果是他原来的几分之几？）

（学生：小明有5个苹果，分给小红3个，剩下2个，所以他原来的苹果是2/5。）

（教师：很好，同学们能够熟练地运用分数乘除法解决实际问题。接下来，我们来看一个稍微复杂一点的问题。）

（教师：小明有5个苹果，他给了小红一些，然后又给了小红同样多的苹果，最后小明还剩下2个苹果。请问小明最初有多少个苹果？）

（学生：设小明最初有x个苹果，根据题意，我们可以列出方程：x-2=3(x-2)，解这个方程就可以得到小明最初有多少个苹果。）

（教师：很好，同学们能够将实际问题转化为方程，并尝试求解。现在，请同学们尝试自己解这个方程。）

2.方程的解法

（教师：同学们，刚才我们通过列方程解决了小明有多少个苹果的问题。那么，如何解方程呢？下面我们来学习一下方程的解法。）

（教师：解方程的基本步骤是：首先，将方程中的未知数项移到方程的一边，常数项移到方程的另一边；然后，将方程中的系数化为1，最后求解未知数。）

（教师：现在，请同学们尝试解以下方程：2x+3=11。）

（学生：将方程中的常数项移到方程的另一边，得到2x=11-3，即2x=8。然后，将方程中的系数化为1，得到x=8/2，即x=4。）

（教师：很好，同学们能够熟练地解方程。接下来，我们来看一个更复杂的方程。）

（教师：小明有5个苹果，他给了小红一些，然后又给了小红同样多的苹果，最后小明还剩下2个苹果。设小明最初有x个苹果，那么他给小红的苹果是x-2个。根据题意，我们可以列出方程：x-2=3(x-2)，解这个方程就可以得到小明最初有多少个苹果。）

（学生：设小明最初有x个苹果，根据题意，我们可以列出方程：x-2=3(x-2)，解这个方程就可以得到小明最初有多少个苹果。）

（教师：很好，同学们能够将实际问题转化为方程，并尝试求解。现在，请同学们尝试自己解这个方程。）

3.练习与应用

（教师：同学们，现在我们来做一些练习题