5.1《人口与人种》教学设计-人教版（2024）七年级地理上册.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

地理

年级

七年级

课题

人口与人种

教学目标

1、了解目前世界人口数量，认识世界人口增长曲线

2、运用人口的相关资料，说明不同阶段世界人口增长特点。通过读世界人口增长曲线图，培养对资料的分析和归纳能力。

3、读世界人口分布图，说出世界各地人口分布的特点。通过学习人口的相关知识，树立正确的人口观。

4、知道三大人种的特点，能在图上找出世界三大人种的主要分布区。

重难点

教学重点：世界人口增长的特点；人口的分布

教学难点：人口自然增长率、人口密度的概念

教学过程

【新课导入】

2022年11月，世界人口达80亿。人口规模增长经历了怎样的过程呢？

播放视频：《人口超过80亿，地球还好吗？》

【探究新知】

一、世界人口数量的变化

1、世界人口增长总趋势

在视频中我们看到了一条线，它为我们演示了世界人口增长的过程——这条线就是世界人口增长曲线。（展示教材图5.1世界人口增长曲线）

[师]讲解人口增长曲线的横坐标和纵坐标，并提问：从这幅图的记录时间开始，世界人口数量呈现怎样的变化趋势呢？(——增长)

展示教材图5.4世界人口增长示意，并完成以下任务：

（1）计算世界人口从1830年开始每增加10亿人口所经历的时间。

（2）分析人口增长速度变化，并观察对应阶段的人口增长曲线。

【学法归纳】人口增长越快，人口增长曲线越陡；增长越慢，曲线越平缓

2、不同历史时期的增长特点

[师]观察世界人口增长曲线，可以发现不同时间段人口增长速度有很大的差异。

[思考]为什么二战后世界人口迅速增长？

（医疗水平提高、人类寿命延长、婴儿死亡减少、生活水平提高等）

[思考]如何表示人口增长量和人口增长速度呢？

人口增长量=出生人口-死亡人口

（人口增长速度）人口自然增长率=（出生人口-死亡人口）/总人口数

[师]世界人口的增长速度，通常用人口自然增长率来表示。

[练习]算一算

人均GDP

出生率（%）

死亡率（%）

人口自然增长率（%）

人口总数

巴西

（9794美元）

意大利

（31984美元）

印度

（1983美元）

[师]（基于此表）提问：

（1）人口增长或减少对应的人口自然增长率有何特点？

【归纳】

（2）人均GDP可以反映一个国家的发展水平。那么根据表中的数据，你可以发现人均GDP和人口自然增长率（人口增长速度）之间有怎样的关系？

展示教材图5.2世界各大洲或地区人口总数和平均人口增长率，并提问：

（1）世界上人口最多的大洲是_______,人口最少的大洲是________

（2）世界上人口增长最快的大洲是_____,人口增长最慢的大洲是_____

（3）与欧洲相比,澳大利亚人口增长较快的原因是_________

4、人口问题及对策

[师]不同地区人口增长速度不同，会产生怎样的影响呢？

【小组讨论1】人口过多、增长过快会产生什么影响？

有利：劳动力充足、消费市场广等

不利：就业苦难、住房拥挤、交通堵塞、资源短缺、饥饿贫困、环境污染等

【小组讨论2】人口增长过慢，甚至出现负增长又会产生什么影响？

有利：缓解医疗资源压力、改善交通情况等

不利：人口老龄化、劳动力短缺、国防兵源不足、社会养老压力大等

【小结】一个地区保持适度的人口数量和人口增长速度，可以促进经济和社会的发展。

过渡：从刚刚的学习中，我们不仅分析了不同地区人口增长速度的差异，还了解到不同大洲人口数量的差异。那是人口分布又是怎样的呢？

二、世界人口分布

[思考]如何衡量人口分布状况？（——人口密度）

人口密度：平均每平方千米内居住的人口数（人/平方千米）

展示教材P95图5.5世界人口分布图，引导学生观察图例，并回答以下问题：

（1）世界人口分布总体上呈现怎样的特点？（均匀或不均匀）

（2）哪些地区人口稠密？

（3）哪些地区人口稀少？

【探究1】世界人口稠密地区的分布

（展示世界人口分布图和世界地形图）观察并回答：

（1）从南北半球来看，世界人口主要分布在________半球；

（2）从高、中、低纬度来说，主要分布在________纬度（低、中、高）。

（3）从海陆位置来看，世界人口主要分布在________地区（沿海或内陆）；

（4）从地形类型来看，人口主要分布在________地区。

[归纳1]世界人口集中分布在北半球中低纬度沿海平原地区

【探究2】人口稠密的主要自然原因

[归纳2]①气候温暖湿润；②地势平坦；③水源充足；④自然资源丰富等

3、世界人口稀疏区

[师]对比我们发现的人口稠密区的自然条件分析，为什么这些地区人口稀疏？

过渡：由于生活环境的不同，发展早期的人类身体逐渐适应当地的自然条件特征。同学们知道有哪些吗？

三、世界不同的人种

[师]根据不同人种的人数，我们一般将其分为三大人种——白色、黑色、黄色。（展示三大人种照片）