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9.阅读材料,完成下列要求。高三某班组织学习2023年全国“两会”精神。同学们通过观看新闻报道、查询相关网站等方式搜集资料并展开讨论,发现代表提出的议案、建议具有以下特征:一是数量多。会议期间,共提出议案271件,其中代表团提出19件,代表联名提出252件;共提出建议8314件,其中23个代表团以代表团名义提出203件,2144名代表提出8111件。二是契合度高。议案、建议内容与党的二十大作出的各项战略部署及人民根本利益高度契合。如建议中,涉及加快构建新发展格局、着力推动高质量发展的占46.5%;涉及增进民生福祉、提高人民生活品质的占15.9%。三是接地气。代表们深入实际调查研究、了解社情民意,通过“专题调研”“视察”“代表小组活动和座谈、走访”等方式形成的议案、建议,分别占议案总数的62%和建议总数的59.5%。结合材料,运用《政治与法治》知识,说明全国人大代表提出意见和建议的依据并分析全国人大代表应该如何履职。
依据:全国人民代表大会是我国最高国家权力机关,全国人大代表是最高国家权力机关的组成人员,按照法律规定享有提案权等权利,有权提出相应意见和建议。如何履职:①认真履行自身义务,深入基层,和人民群众保持密切联系,听取人民群众的意见和建议。②积极行使提案权。围绕国家发展大局,写出反映人民群众根本利益的且具有可行性的议案,积极为社会发展进步建言献策。③模范遵守宪法法律,努力为人民服务,自觉接受人民监督。为人民群众掌好权,用好权。④不断提高自身素质,增强履职能力。
它在社会主义制度中具有根本性意义。它在我国政治制度体系中居于核心地位。国家的其他制度都是由人民代表大会通过立法创制出来的,都要受其统领和制约。这些基本政治制度与我国的根本政治制度相适应,是中国特色社会主义民主政治的重要组成部分,是中国特色社会主义政治制度优越性的重要体现。P54国体:国家性质政体:根本政治制度基本政治制度人民民主专政人民代表大会制度政党制度民族区域自治制度基层群众自治制度决定决定
我国的基本政治制度我国的根本政治制度人民当家作主的政治制度人民代表大会制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度民族区域自治制度基层群众自治制度知识回顾:根本政治制度与基本政治制度P40三项基本政治制度与我国的根本政治制度相适应,是中国特色社会主义民主政治的重要组成部分,是中国特色社会主义政治制度优越性的重要体现。相互适应中国特色社会主义政党制度
以史为鉴开创未来埋头苦干勇毅前行第六课我国的基本政治制度6.1中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
一个国家中三个以上政党并立,互相争夺政权的政党制度。在德国、法国等大多数资本主义国家,政党林立,各党势均力敌,很难有一个党派有绝对优势,这样会出现以一党为主,多党联合执政的情况。世界典型政党制度一览两党制由两个主要政党轮流执政的体制,最先形成于英国,后来美国、加拿大等都实行两党制。(注:两党轮流执政≠国内只有两个政党)多党制一党制是由一个政党长期执掌国家政权的体制。非洲一些国家。一党制
一中国特色社会主义政党制度(新型政党制度)
观看视频,我国政党制度的形成和发展历程新民主主义革命时期孕育建国过程中确立现代化建设时期发展
一、中国特色社会主义政党制度1.内涵中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是一项具有鲜明中国特色的政党制度。2.地位中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度
3月5日,新一届民主党派中央和全国工商联主席集体亮相!
3.我国民主党派的性质名称(简称)成立时间地点组织成员中国国民党革命委员会(民革)1948年1月1日香港与国民党有历史联系的人士为主中国民主同盟(民盟)1941年3月19日重庆文教和科技界的高、中级知识分子为主中国民主建国会(民建)1945年12月16日重庆经济界人士中国民主促进会(民进)1945年12月30日上海文教出版界高、中级知识分子为主中国农工民主党(农工党)1930年8月上海医药卫生界高、中级知识分子为主中国致公党1925年10月旧金山归侨和侨眷为主九三学社1946年5月4日重庆科技界高、中级知识分子为主台湾民主自治同盟1947年11月12日台湾台湾省人士广泛的人才优势和社会联系性质:在革命、建设和改革事业中,各民主党派同中国共产党一道前进,现已成为各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者的政治联盟。政党联盟×了解中国共产党的朋友圈
有人打过一个比方:西方的政党制度就像拳击赛,一定要把对方打倒;而我们的政党制度则好比“大合唱”,大家齐心协力干成一项事业。思考:为什么说我们的政党制度是“大合唱”?拳击赛大合唱
关系首要前提根本保证基本方针根本活动准则坚持中国
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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