人教2011版小学数学三年级长方形、正方形面积与周长的计算 .pdfVIP

人教2011版小学数学三年级长方形、正方形面积与周长的计算--第1页

攸县东北街小学教师教学案

、

科目数学年级三年级主备人陈艳娥审核人

课题第四课时巩固长方形、正方形面积的计算课时1

教

学1、巩固复习长方形、正方形面积的计算。

目2、比较长方形、正方形面积和周长的计算和单位的不同。

标

能运用所学知识解决现实生活中的实际问题。

教学重难点提高学生灵活运用知识的能力，进行题目的变式练习和引导学生发现规

律的探究练习

教具准备多媒体课件，三张10厘米的正方形纸张，剪刀

教学过程设计（含作业安排、板书设计）

一、复旧导新

1、请同学们说一说，长方形和正方形的周长、面积公式，教师板书。

长方形面积＝长×宽

长+宽）×2

长方形周长＝（

正方形面积＝边长×边长

正方形周长＝边长×4

2、计算下面各图形的面积。（单位：厘米）

二、探究新知

1、李小林要从下面的长方形纸上剪下一个最大的正方形。剩下的部分

是什么图形？它的面积是多少平方厘米？

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6

cm

10cm

分析：从长方形中所剪下的一个最大的正方形，要以长方形

的宽为张方形的边长。

指导学生在教材上画出要剪下的正方形，再按要求回答下列

问题。

6×10=60（平方厘米）6×6=36（平方厘米）60-36=24（平

方厘米）

答：剩下的部分是长方形，它的面积是24平方米厘米。

2、花园里有一个正方形的荷花池，它的周长是64米，面积

是多少平方米？

提问：题中给了正方形荷花池的周长，怎么求边长？

64÷4=16（米）16×16=256（平方米）答：面积是256平

方米。

三|综合提升

在一张边长是10厘米的正方形纸中，剪去一长6厘米，宽4厘米的

长方形。小明想到了三种方法（如下图）。剩下部分的面积是多少？剩

下部分的周长是多少？

4cm

4

cm

6cm6cm

10cm10cm

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