4.2 依法履行义务 说课稿-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册.docxVIP

4.2依法履行义务说课稿-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课“依法履行义务”围绕八年级下册道德与法治教材，旨在引导学生深刻理解公民义务的内涵，明确履行义务的重要性，培养学生自觉遵守法律法规，积极承担社会责任的意识。通过案例分析、互动讨论等方式，帮助学生将法治观念内化于心，外化于行。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生法治意识、道德品质和社会责任感。通过学习，学生能够认识到公民义务与权利的相互关系，树立正确的权利义务观，提升法治素养；同时，培养学生诚实守信、尊重他人、关爱社会的良好品德，增强社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确公民义务的基本内容，如受教育、劳动、遵守宪法和法律等。

-理解权利义务的一致性，认识到履行义务是维护自身权利的基础。

-学习如何将法治观念应用于日常生活，通过案例分析引导学生自觉遵守社会规范。

2.教学难点：

-理解抽象的公民义务概念，将其与学生的实际生活联系起来。

-帮助学生区分法定义务和道德义务，理解二者之间的关系。

-指导学生如何在面对复杂的社会现象时，正确行使权利、履行义务。

-通过案例分析，引导学生批判性思考，形成正确的价值观和道德判断。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解，帮助学生理解公民义务的基本概念和重要性。

2.讨论法：组织学生就案例进行讨论，培养分析和解决问题的能力。

3.案例分析法：通过分析典型案例，让学生在实践中学习如何履行义务。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示相关法律法规和案例，增强直观性。

2.角色扮演：通过模拟情境，让学生体验不同角色下的义务履行。

3.网络资源：引入网络教学资源，拓宽学生视野，提升学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师播放一段关于公民义务的新闻视频或短片，引发学生对义务的认识和思考。

-提问：视频中的人物是如何履行他们的义务的？如果没有履行义务会有什么后果？

-学生分享观点，教师总结并引入本节课的主题：“依法履行义务”。

2.讲授新知（20分钟）

-阐述公民义务的定义和基本内容，如受教育、劳动、遵守法律等。

-通过案例分析，如学生违反学校纪律、公民不遵守交通规则等，让学生理解义务的具体表现。

-讨论权利与义务的关系，强调权利与义务的统一性。

-引导学生思考如何将法治观念融入日常生活，如诚信考试、尊重他人等。

-分组讨论：如何在学校、家庭、社会中履行自己的义务？

3.巩固练习（10分钟）

-个人练习：学生独立完成关于义务的判断题和选择题。

-小组合作：每组讨论并完成一份关于如何履行公民义务的行动计划。

-全班分享：各小组展示他们的行动计划，其他学生评价并提出改进建议。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调公民义务的重要性。

-回顾学生讨论和练习中的亮点，提出改进意见。

-提醒学生课后反思如何在自己的生活中更好地履行义务。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后阅读材料，深入了解某项公民义务的具体内容。

-撰写一篇短文，描述自己在日常生活中如何履行公民义务。

-准备下周的课堂讨论主题：如何在社会实践中履行义务。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《中华人民共和国宪法》中关于公民义务的相关条款，如第四十六条关于受教育权利和义务的规定。

-《中华人民共和国劳动法》中关于劳动者的权利和义务的规定。

-《中华人民共和国未成年人保护法》中关于未成年人权利和义务的规定。

-社会热点事件案例，如环境保护、网络安全等方面的公民义务履行情况。

-相关法律法规的解读文章，帮助学生理解法律条文背后的含义。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《中华人民共和国宪法》等法律文本，了解公民的基本义务。

-组织学生参观法院、公安局等执法机构，亲身感受法律的实际应用。

-开展模拟法庭活动，让学生扮演法官、律师、当事人等角色，体验法律程序的公正性。

-通过社会调查，让学生了解不同行业、不同年龄段公民的义务履行情况。

-邀请法律专家或社区法律工作者进行讲座，为学生提供法律知识普及和咨询服务。

-建立班级法律角，让学生收集和分享有关法律知识的资料，营造学法用法的学习氛围。

-利用图书馆、网络资源等渠道，引导学生进行自主学习和探究。

-设计“法律知识竞赛”等活动，提高学生学习法律知识的兴趣和参与度。

-鼓励学生参与志愿服务活动，将法律知识应用于实践，培养社会责任感。

-组织学生撰写法律知识小论文，提升学生的法律素养和写作能力。

-结合当地实际情况，开展“法治社区”建设活动，让学生在实践中体验法律的力量。

板书设计

①依法履行义务的