2024最新苏教版三年级下册数学教学计划.docx

?一、学情分析

三年级学生已经初步掌握了基本的数学知识和技能，具备了一定的数学思维能力和解决问题的能力。但随着数学知识的不断深入，部分学生在数学学习上可能会出现两极分化的现象。部分学生基础知识扎实，学习态度端正，对数学学习有浓厚的兴趣，能够积极主动地参与课堂学习和课后作业。然而，也有一些学生可能在数学概念的理解、计算能力、解决问题的策略等方面存在困难。针对这种情况，在教学过程中，需要关注全体学生的发展，根据学生的实际情况，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助学生克服困难，提高数学学习成绩。

二、教材分析

苏教版三年级下册数学教材内容丰富，涵盖了数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等多个领域。教材注重知识的系统性和逻辑性，同时也关注学生的生活经验和认知规律，通过创设生动有趣的情境，引导学生在解决实际问题的过程中掌握数学知识和技能。

1.数与代数

-第一单元两位数乘两位数，让学生掌握两位数乘两位数的笔算方法，能正确进行计算，并能运用所学知识解决一些实际问题。

-第三单元解决问题的策略，引导学生学会从条件出发分析和解决问题，初步掌握分析问题的方法和策略。

-第五单元年、月、日，使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系，掌握平年、闰年的判断方法，能正确计算经过的时间。

-第七单元小数的初步认识，让学生初步认识小数，会读写小数，能比较小数的大小，会计算一位小数的加减法。

2.图形与几何

-第二单元千米和吨，认识长度单位千米，质量单位吨，知道1千米=1000米，1吨=1000千克，能进行简单的单位换算。

-第四单元混合运算，结合解决实际问题，让学生掌握含有两级运算的混合运算顺序，能正确计算。

-第六单元长方形和正方形的面积，理解面积的含义，认识面积单位，掌握长方形和正方形面积的计算方法，能解决与面积有关的实际问题。

3.统计与概率

第八单元数据的收集和整理（二），让学生经历数据的收集、整理和分析的过程，学会用简单的方法收集和整理数据，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。

4.综合与实践

教材安排了上学时间我们的试验田运动与身体变化等综合与实践活动，通过这些活动，让学生综合运用所学知识解决实际问题，培养学生的实践能力和创新精神。

三、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能正确计算两位数乘两位数、一位小数的加减法，能进行简单的单位换算。

-学生能认识时间单位年、月、日，掌握长方形和正方形面积的计算方法。

-学生能学会从条件出发分析和解决问题，掌握含有两级运算的混合运算顺序。

-学生能初步认识小数，会读写小数，能比较小数的大小。

-学生能经历数据的收集、整理和分析的过程，学会用简单的方法收集和整理数据。

2.过程与方法目标

-通过观察、操作、猜测、验证等活动，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

-让学生经历数学知识的形成过程，感受数学与生活的密切联系，提高学生的数学应用意识。

-在数学学习活动中，培养学生的自主探究能力、合作交流能力和创新精神。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极向上的学习态度。

-培养学生认真审题、细心计算、书写规范等良好的学习习惯。

-在解决问题的过程中，让学生体验成功的喜悦，增强学习数学的自信心。

四、教学重难点

1.教学重点

-两位数乘两位数的笔算方法。

-从条件出发分析和解决问题的策略。

-长方形和正方形面积的计算方法。

-小数的初步认识。

2.教学难点

-理解两位数乘两位数的算理。

-正确分析数量关系，灵活运用解决问题的策略。

-面积概念的理解和面积单位的换算。

-小数加减法中相同数位对齐的理解。

五、教学措施

1.创设情境，激发兴趣

根据教学内容和学生的实际情况，创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

2.注重直观教学

充分利用教具、学具和多媒体等教学手段，让学生通过观察、操作、实验等活动，直观地理解数学知识，提高学习效果。

3.加强小组合作学习

组织学生进行小组合作学习，让学生在小组中交流、讨论、合作，共同解决问题，培养学生的合