4.3多边形和圆的初步认识 课件 数学北师大版（2024）七年级上册.pptx

多边形和圆的

初步认识;【学习目标】

1．认识多边形、正多边形、圆、扇形等有关概念.

2．归纳出多边形的内角、顶点、边的数量关系和对角线的条数。

3．会求扇形的圆心角和面积.;一：多边形及有关概念;2.多边形的表示;3;多边形的对角线：多边形中连接不相邻两个顶点的线段.;（二）合作探究;多边形对角线的规律;;

1.如图所示的多边形，它有____条边，有______个内角。

2.一个正六边形的周长是18cm，则这个正六边形的边长是___cm

3.从七边形的一个顶点处可以引出______条对角线。

4.某多边形从一个顶点出发连接所有的对角线，把这个多边形分成八个三角形，则这个多边形是______边形.;五：圆的定义及圆有关概念;作为中国农耕文化的重要组成部分，它体现了中华民族的创造力，见证了中国农业文明，为水利研究史提供了见证.;;（一）合作探究;1.圆的定义;2.圆的有关概念;1我为家人更换了新的餐具，新餐具(如图1)将一个圆盘分

成了三个大小相同的扇形，分别用来放肉类、蔬菜和主食，

你知道每个扇形的面积和整个圆的面积的关系吗？;2.根据最新膳食标准，成年人每天摄入肉类、

主食和蔬菜的比例大约为1：2：3，为了使饮食搭

配更合理，成人又更换了（如图2）餐盘，

则装肉类、主食和蔬菜的部分的圆心角

分别为______°、______°和______°;

已知盘子的半径为2cm你能算出60°

圆心角所对的扇形面积吗？;八、总结反思;九、作业布置;1.一个多边形从一个顶点最多能引出12条对角线，这个多边形的边数是().

A．15B．12C．14D．16

2.下列属于正多边形的特征的有()

①各边相等；②各个内角相等；③各条对角线都相等；

④从一个顶点引出的对角线将正n边形分成面积相等的(n－2)个三角形．

A．1个B．2个C．3个D．4

3.如图，在半径为6的圆中，圆心角∠AOB＝60°，则阴影部分面积为_______．

4.一个扇形的半径为6，圆心角为120°，则该扇形的面积是()

A．2πB．4πC．12πD．24π