美丽的大森林 （说课稿）2024-2025学年三年级上册信息技术北师大版.docxVIP

美丽的大森林（说课稿）2024-2025学年三年级上册信息技术北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

美丽的大森林（说课稿）2024-2025学年三年级上册信息技术北师大版

设计思路

本节课以“美丽的大森林”为主题，通过北师大版三年级上册信息技术课程中的“图像编辑”模块，引导学生运用软件工具进行图像创作，激发学生兴趣，培养学生的创新思维和审美能力。课程设计注重实践操作，让学生在活动中体验信息技术带来的乐趣，提高学生信息素养。

核心素养目标

培养学生信息意识，提升信息获取、处理和表达能力。通过图像编辑活动，发展学生的审美能力、创新思维和问题解决能力。激发学生热爱自然、保护环境的情感，增强团队协作意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入三年级之前，已经初步接触过电脑操作，对鼠标、键盘等基本输入设备有一定的了解。在信息技术课程中，学生可能已经学习过简单的文件操作、文字输入等基本技能。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，尤其是与自然和创意相关的主题。他们的动手能力和观察能力逐渐增强，但独立操作软件的能力尚需提高。学生的学习风格多样，有的学生喜欢动手实践，有的则更倾向于观察和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在操作图像编辑软件时可能遇到界面不熟悉、功能复杂等问题，导致操作困难。此外，学生在创作过程中可能面临创意不足、构图不协调等挑战。针对这些困难，教师需提供适当的指导和支持，帮助学生逐步克服。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：北师大版三年级上册信息技术教学平台

-信息化资源：森林主题图片素材库、图像编辑软件教学视频

-教学手段：多媒体课件、互动白板、手工材料（如树叶、纸张）

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段森林风光的短片，引导学生观察森林的美景，提问：“你们喜欢森林吗？森林里有哪些美丽的景色？”

2.提出问题：引导学生思考：“如果我们要用电脑制作一幅森林风景画，应该怎么做？”

3.引入课题：明确本节课的学习内容——“美丽的大森林”。

（二）讲授新课（15分钟）

1.新知识讲解：

-介绍图像编辑软件的基本操作，如打开、保存、画笔工具、颜色选择等。

-展示森林主题的图片素材，讲解如何利用软件工具进行图像编辑，如添加树木、动物等元素。

-强调构图和色彩搭配的重要性，引导学生欣赏优秀的森林风景画作品。

2.操作演示：

-教师演示如何利用图像编辑软件制作一幅森林风景画，包括素材选择、构图、色彩搭配等步骤。

-学生跟随教师操作，体验图像编辑的基本过程。

（三）巩固练习（20分钟）

1.学生自主练习：

-学生根据教师提供的森林主题图片素材，尝试利用图像编辑软件进行创作。

-教师巡回指导，帮助学生解决操作中的问题。

2.小组合作：

-将学生分成小组，每组共同完成一幅森林风景画。

-小组成员分工合作，一人负责素材选择，一人负责构图，一人负责色彩搭配等。

-教师观察小组合作情况，引导学生在合作中提高沟通和协作能力。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：

-“在制作森林风景画的过程中，你们遇到了哪些困难？”

-“你们觉得在森林风景画中，哪些元素很重要？”

-“你们的作品有什么特色？”

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，分享自己的创作心得。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：

-“如果森林里的动物都消失了，森林会变成什么样？”

-“我们应该如何保护森林？”

2.学生讨论：引导学生围绕问题展开讨论，培养学生的环保意识和创新思维。

3.教师总结：对学生的讨论进行总结，强调保护环境的重要性。

（六）总结与拓展（5分钟）

1.教师总结：

-回顾本节课的学习内容，强调图像编辑在创作森林风景画中的作用。

-鼓励学生在生活中发现美、创造美，提高审美能力。

2.拓展活动：

-学生利用所学知识，创作一幅以“我的家乡”为主题的风景画。

-教师展示优秀作品，分享创作经验。

教学时间总计：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-生态知识：介绍森林生态系统的特点，包括植物、动物、微生物等生物多样性的保护。

-环境保护：提供关于森林资源保护和可持续发展的资料，如森林覆盖率的统计、森林火灾的预防等。

-美术欣赏：收集不同艺术家创作的森林主题画作，展示不同的艺术风格和表现手法。

-技术应用：介绍图像编辑软件的其他应用，如摄影后期处理、动画制作等。

2.拓展建议：

-学生可以阅读关于森林生态系统的科普书籍，了解森林对于地球环境的重要性。

-组织学生参与植树