第3章设计与制作三维创意作品3.2三维创意作品赏析-高中教学同步《信息技术人工-三维设计与创意》(说课稿）（人教-中图版2019）.docxVIP

第3章设计与制作三维创意作品3.2三维创意作品赏析-高中教学同步《信息技术人工-三维设计与创意》(说课稿）（人教-中图版2019）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第3章设计与制作三维创意作品3.2三维创意作品赏析-高中教学同步《信息技术人工-三维设计与创意》(说课稿）（人教-中图版2019）

设计意图

本节课通过赏析三维创意作品，旨在帮助学生理解并掌握三维设计的基本概念、设计原则和创作方法，提高学生的审美能力和创新意识。结合高中生的认知水平，本节课将引导学生深入分析优秀三维创意作品的特点，从而激发学生对三维设计的兴趣，为后续的实践操作打下坚实基础。同时，通过赏析与讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理三维设计相关信息的意识，提高其对信息技术在三维设计中的应用敏感度。

2.计算思维：通过分析三维创意作品，培养学生运用逻辑思维和创造性思维解决设计问题的能力。

3.创新实践：激发学生的创意潜能，培养其在三维设计过程中的创新意识和实践能力。

4.信息社会责任：引导学生关注三维设计在现实生活中的应用，增强其信息安全、伦理道德和法律法规意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了三维设计的基础知识，包括三维