七年级地理下册 第八章 东半球其他的地区和国家8.3 撒哈拉以南的非洲说课稿1（新版）新人教版.docxVIP

七年级地理下册第八章东半球其他的地区和国家8.3撒哈拉以南的非洲说课稿1（新版）新人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲述七年级地理下册第八章《东半球其他的地区和国家》中的8.3节《撒哈拉以南的非洲》。本节内容涉及撒哈拉以南非洲的地理位置、地形地貌、气候、民族、宗教、经济等方面。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在七年级地理上册所学的世界地理知识相联系，特别是关于非洲地理位置、气候、地形地貌等方面的知识。通过复习和拓展，帮助学生更好地理解撒哈拉以南非洲的特点。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理核心素养，包括人地协调观、综合思维和区域认知。通过学习撒哈拉以南非洲的地理特征，学生将提升对地理环境的认识，培养尊重不同文化的态度，发展分析和解决地理问题的能力，同时增强对非洲大陆多元文化的理解与欣赏。

教学难点与重点

1.教学重点，

①撒哈拉以南非洲的地理位置、地形地貌和气候特点，包括其南北纬20°之间的热带雨林气候区、热带草原气候区和热带沙漠气候区的分布。

②非洲民族和宗教的多样性，特别是黑非洲地区的主要民族和信仰，以及这些特征对非洲社会和文化的影响。

③非洲的经济特征，尤其是农业、矿业和新兴产业的分布与发展。

2.教学难点，

①理解撒哈拉以南非洲复杂的地形地貌对气候分布的影响，以及这种分布如何塑造了该地区的生态环境和人类活动。

②分析非洲民族和宗教的多样性如何形成，以及这些多样性在历史和现实中的相互作用。

③评估非洲经济在全球化背景下的挑战与机遇，以及非洲国家如何通过国际合作和内部改革促进经济发展。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有七年级地理下册《东半球其他的地区和国家》章节教材，以及配套的学习资料。

2.辅助材料：准备与撒哈拉以南非洲地理特征相关的图片、地图、气候分布图等多媒体资源，以及反映非洲民族和宗教、经济特点的视频资料。

3.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习，并准备实验操作台，用于演示地形地貌对气候的影响等实验活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕撒哈拉以南非洲的地理位置、气候特征、民族宗教和经济特点，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解撒哈拉以南非洲的基本地理特征。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解撒哈拉以南非洲的地理特征，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示非洲大陆的地图和图片，引出撒哈拉以南非洲的地理位置和地形地貌特点，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解撒哈拉以南非洲的气候类型、民族构成、宗教信仰和经济活动，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析非洲民族和宗教的多样性对当地社会的影响；组织角色扮演，模拟非洲国家在国际经济中的角色。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如非洲经济面临的挑战，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验地理知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解撒哈拉以南非洲的地理特征。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握地理知识的应用。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解撒哈拉以南非洲的地理特征，掌握相关技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置课后作业，如绘制非洲地图、撰写非洲民族和宗教特点的小论文等，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与撒哈拉以南非洲相关的书籍、网站、视频等拓展资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课