初中生人格特质交往归因对社会适应的影响机制探究.docx

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2025-03-24 发布于上海
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初中生人格特质、交往归因对社会适应的影响机制探究

一、引言

1.1研究背景

初中阶段是个体身心发展的关键时期，这一时期的学生正处于从儿童向青少年的过渡阶段，在生理和心理上都发生着剧烈的变化。从生理层面来看，初中生正值“身心聚变”时期，身体各方面机能迅速发展，如身高快速增长，每年长高约6-8厘米；体重迅速增加，每年增加约4.5-5.5千克；生理机能发育加速，同时出现第二性征，生殖系统也发育成熟。这些生理上的显著变化，使得初中生的外形和体能逐渐向成年人靠近。

在心理层面，初中生的认知能力不断提升，思维开始摆脱具体内容的束缚，向抽象逻辑思维过渡，假设演绎推理能力得到发展，记忆广度也达