第8课 欧洲的思想解放运动 课件高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下(2).pptx

《蒙娜丽莎的微笑》;;;;;重点1、人文主义三重含义：（1）以人为中心，而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严

(2)反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性

（3）重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活，提倡探索人与自然的奥秘;;;;二、宗教改革;;;;三、近代科学的兴起;四、启蒙运动;四、启蒙运动;;;;;;;;;代表人物;;;;;;;领域;;1．(2024·河北)15—16世纪，意大利学者将历史研究与现实政治结合起来，主张通过建立君主政权实现国家统一，并对未来意大利的政体提出了设想。这种观念()

A．推动了人文主义的兴起

B．体现了民族意识的觉醒

C．受到了启蒙运动的影响

D．促进了浪漫主义的形成;2．(2024·武昌)15世纪，英国法律规定，教会不得垄断教育，任何个人或团体经过政府批准备案都有权建立学校，家长也有权为子女自由选择学校。同时，欧洲新兴的市民阶级摒弃了对《圣经》单调的研习，而是热衷于创办拉丁文法学校，还新开设了读写、算术、逻辑学和哲学等课程。这说明()

A．基督教会的神权统治被摧毁

B．普通民众的政治经济地位得到提高

C．商品经济发展助推制度变革

D．文艺复兴推动了欧洲教育的世俗化;3．(2024·武汉)16世纪中期，意大利艺术理论家瓦萨里出版了名著《意大利艺苑名人传》，他运用“风格”“构图”“尺寸”“比例”等概念分析艺术史，将艺术发展“变成了一连串拒绝古典理想衰退、不断再生的过程”，成为以后三个世纪艺术史领域的范本。这一著作()

A．体现了理性评判的准则

B．推动了资产阶级革命爆发

C．标志着近代科学的兴起

D．促进了欧洲启蒙运动发展