《演一场皮影戏》（说课稿）四年级下册综合实践活动通用版.docx

《演一场皮影戏》（说课稿）四年级下册综合实践活动通用版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《演一场皮影戏》（说课稿）四年级下册综合实践活动通用版

设计意图

本节课以《演一场皮影戏》为主题，旨在通过综合实践活动，让学生了解中国传统艺术皮影戏的历史、制作及表演过程，培养学生的动手能力、审美情趣和文化素养。同时，通过小组合作，锻炼学生的沟通协作能力，使学生在实践中感受中国传统文化的魅力。

核心素养目标

1.培养学生对中国传统文化的认识和兴趣，增强文化自信。

2.锻炼学生的动手操作能力，提升审美能力和艺术鉴赏力。

3.培养学生的团队合作精神，提高沟通协作和解决问题的能力。

4.培养学生的创新思维，激发学生将传统文化与现代创意相结合的潜能。

重点难点及解决办法

重点：

1.皮影戏制作过程：学生需要掌握皮影戏人物、道具的制作技巧。

2.皮影戏表演技巧：学生需要学会操纵皮影，进行表演。

难点：

1.皮影制作精细度：确保皮影人物形象逼真，细节处理到位。

2.皮影戏表演协调性：学生在表演时需协调动作与声音，保持表演流畅。

解决办法：

1.制作过程：提供详细的制作步骤图解，分步骤指导学生操作，并适时进行个别辅导。

2.表演技巧：组织学生观看皮影戏视频，学习表演技巧；设立练习环节，让学生在指导下练习，逐步提高表演能力。

教学资源

1.软硬件资源：皮影戏人物模板、彩色卡纸、剪刀、胶水、竹签、皮影戏背景音乐播放设备。

2.课程平台：班级微信群、学校网络教学平台。

3.信息化资源：皮影戏历史介绍视频、皮影戏制作教程视频、皮影戏表演示范视频。

4.教学手段：实物展示、小组合作、角色扮演、多媒体教学。

教学过程设计

**一、导入环节（5分钟**）

1.**情境创设**：播放一段皮影戏的表演视频，引起学生的兴趣。

2.**提问互动**：引导学生观察皮影戏的特点，提问：“你们知道皮影戏是什么吗？它有什么特别之处？”

3.**激发兴趣**：通过展示皮影戏的人物形象和道具，激发学生对皮影戏的兴趣。

**二、讲授新课（15分钟**）

1.**皮影戏的历史**：简要介绍皮影戏的起源、发展和代表性作品，用时3分钟。

2.**皮影制作**：讲解皮影的制作过程，展示制作步骤图解，用时5分钟。

3.**皮影表演**：讲解皮影的操纵技巧和表演方法，演示表演过程，用时7分钟。

**三、师生互动环节（10分钟**）

1.**分组讨论**：将学生分成小组，讨论如何制作皮影和进行表演。

2.**问题解答**：针对学生在讨论中提出的问题，进行解答和指导。

3.**角色扮演**：邀请学生上台进行皮影表演，教师给予即时反馈和评价。

**四、巩固练习（10分钟**）

1.**制作实践**：学生分组进行皮影制作，教师巡回指导，用时5分钟。

2.**表演练习**：学生分组进行皮影表演，教师观察并记录表现，用时5分钟。

**五、课堂小结（5分钟**）

1.**回顾总结**：引导学生回顾本节课所学内容，总结皮影戏的制作和表演技巧。

2.**提问检测**：通过提问检测学生对本节课知识的掌握情况。

**六、课后作业（5分钟**）

1.**家庭作业**：让学生回家后，和家人一起观看一场皮影戏的表演，并写下观后感。

2.**拓展活动**：鼓励学生在课后收集关于皮影戏的资料，了解更多的文化知识。

**七、教学反思**

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**知识掌握**：学生通过本节课的学习，能够掌握皮影戏的基本知识，包括皮影戏的历史、制作过程、表演技巧等。他们对皮影戏的起源、发展和代表性作品有了初步的了解，能够识别不同风格的皮影人物和道具。

2.**技能提升**：学生在皮影制作和表演的实践中，提高了动手操作能力。他们学会了使用剪刀、胶水等工具，学会了如何制作皮影人物和道具，以及如何操纵皮影进行表演。

3.**审美能力**：通过观察皮影戏的表演和制作过程，学生的审美能力得到了提升。他们能够欣赏皮影戏的艺术美感，对传统艺术的独特魅力有了更深的认识。

4.**文化素养**：本节课的学习帮助学生增强了对中国传统文化的认识和兴趣，提高了文化自信。他们通过皮影戏这一窗口，了解了中华民族的传统文化和艺术成就。

5.**团队合作**：在小组合作制作和表演皮影戏的过程中，学生学会了与他人沟通、协作，共同完成任务。他们体验了团队合作的重要性，提高了团队协作能力。

6.**创新思维**：学生在制作皮影的过程中，需要发挥自己的创意，设计独特的皮影人物和故事。这有助于培养学生的创新思维和创造力。

7.**问题解决**：在制作和表演皮影戏的过程中，学生可能会遇到各种