任务三 制作简单动画 说课稿 -2023—2024学年桂科版初中信息技术八年级上册.docx

任务三制作简单动画说课稿-2023—2024学年桂科版初中信息技术八年级上册

一、教学内容

本节课为2023—2024学年桂科版初中信息技术八年级上册第三章第三节“任务三制作简单动画”。本节课主要内容包括：

1.动画的概念及分类。

2.Flash软件的基本操作和使用。

3.制作简单动画的基本步骤，包括元件的创建、场景的设置、动画的制作与测试等。

4.动画制作中的关键帧、过渡帧、补间动画等基本概念。

5.动画作品的保存与导出。

二、核心素养目标

1.培养学生的信息意识，使其能够主动获取、处理和利用信息技术知识，提高信息素养。

2.增强学生的动手实践能力，通过制作简单动画，提升学生的创新思维和问题解决能力。

3.培养学生的审美能力，使其在动画制作过程中注重作品的美观性和创意性。

4.培养学生的团队协作和沟通能力，通过小组合作完成动画作品，提升合作效率和质量。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①Flash软件的基本操作和使用，包括界面布局、工具栏功能等。

②制作简单动画的基本步骤，如元件的创建、场景的设置、动画的制作与测试。

③关键帧、过渡帧、补间动画等基本概念的理解和应用。

2.教学难点

①Flash软件中元件的创建与编辑，特别是对于复杂元件的分层管理与属性设置。

②动画制作中的时间轴控制，包括帧的添加、删除、移动以及动画节奏的调整。

③补间动画的制作技巧，如何实现平滑过渡和动态效果，以及动画作品的细节优化。

四、教学资源

1.软硬件资源

①Flash动画制作软件

②多媒体计算机教室

③投影仪及幕布

2.课程平台

①学校教学管理系统

②班级在线学习平台

3.信息化资源

①网络教学资源库

②动画制作相关教程视频

③动画作品示例

4.教学手段

①示范教学

②小组合作

③互动讨论

④作品展示与评价

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段有趣的动画视频，激发学生的兴趣。

-提出问题：视频中的动画是如何制作的？你们想不想自己制作一个简单的动画？

2.讲授新课（用时15分钟）

-简介Flash软件：介绍Flash软件的基本界面、工具栏功能等。

-制作动画的基本步骤：讲解元件的创建、场景的设置、动画的制作与测试等步骤。

-关键帧、过渡帧、补间动画：详细解释这些概念，并通过实例展示如何应用。

3.互动讨论（用时10分钟）

-分组讨论：学生分成小组，讨论如何利用Flash制作一个简单的动画。

-分享心得：每个小组分享他们的讨论结果，教师进行点评和指导。

4.巩固练习（用时10分钟）

-动手操作：学生开始制作自己的简单动画，教师巡回指导，解答学生的问题。

-展示作品：学生展示他们的动画作品，班级其他成员进行评价。

5.师生互动环节（用时5分钟）

-问题解答：教师针对学生在练习中遇到的问题进行解答。

-点评总结：教师对学生的作品进行点评，总结本节课的重点和难点。

具体过程如下：

-（1）导入环节

-教师播放一段动画视频，引导学生观察动画的特点。

-提问：你们知道这个动画是如何制作的吗？激发学生的好奇心和求知欲。

-用时5分钟。

-（2）讲授新课

-教师介绍Flash软件的基本界面和工具栏功能，让学生对软件有初步的了解。

-讲解制作动画的基本步骤，包括元件的创建、场景的设置、动画的制作与测试。

-详细解释关键帧、过渡帧、补间动画的概念，并通过实例展示如何应用。

-用时15分钟。

-（3）互动讨论

-学生分成小组，讨论如何利用Flash制作一个简单的动画。

-每个小组分享他们的讨论结果，教师进行点评和指导。

-用时10分钟。

-（4）巩固练习

-学生开始制作自己的简单动画，教师巡回指导，解答学生的问题。

-学生展示他们的动画作品，班级其他成员进行评价。

-用时10分钟。

-（5）师生互动环节

-教师针对学生在练习中遇到的问题进行解答。

-教师对学生的作品进行点评，总结本节课的重点和难点。

-用时5分钟。

整个教学过程设计注重师生互动，通过分组讨论、动手操作等方式，让学生在实践中掌握新知识，提高核心素养。同时，教师及时解答学生的问题，确保学生对新知识的理解和掌握。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-Flash动画制作进阶技巧：介绍Flash中高级动画制作技巧，如遮罩动画、引导线动画、骨骼动画等。

-Flash与其他软件的结合：探讨如何将Flash与Photoshop、Illustrator等软件结合使用，提高动画制作效果。

-动画设计原则：介绍动画设计中的基本原则，如节奏、过渡、视觉引导等，帮助学生提升动画作品的质量。

-动画行业应用案例：分析动画在广告、影视、游戏等行业