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幼儿教育学的试题及答案

一、名词解释

1.幼儿教育学：是一门研究3~6岁幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学，它是教育学的一个分支。

2.幼儿教育：指对3~6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，是学前教育的后半阶段，是基础教育的重要组成部分。

3.最近发展区：维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。

4.幼儿园全面发展教育：以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的，着眼于培养幼儿基本素质的教育。

5.幼儿园环境：广义的幼儿园环境是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和，既包括幼儿园内部小环境，也包括幼儿园外的家庭、社会、自然、文化等大环境；狭义的幼儿园环境是指在幼儿园中，对幼儿身心发展产生影响的物质与精神要素的总和。

6.幼儿园课程：是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。

7.幼儿园教学活动：是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。

8.游戏：是幼儿喜爱的、主动的活动，是幼儿反映现实生活的活动，是幼儿在游戏中能获得愉快的情绪体验，并且具有假想性、自主性、愉悦性和虚构性等特点。

9.幼儿智育：是有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。

10.幼儿德育：是根据幼儿身心发展的特点和实际情况，对幼儿实施的品德教育，是对幼儿进行最基本的、入门的道德教育，培养他们良好的道德品质、文明习惯和社会性。

11.幼儿美育：是根据幼儿身心特点，利用美的事物和丰富的审美活动来培养幼儿感受美、表现美的情趣和能力的教育。

12.幼儿体育：是遵循幼儿身体生长发育的规律，以增强幼儿体质，促进幼儿健康为目的所进行的一系列教育活动。

13.幼儿园一日生活：是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动，包括日常生活活动和其他活动。

14.角色游戏：幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题。

15.结构游戏：又称建构游戏，是指幼儿利用各种建筑和结构材料（积木、积塑、金属结构材料、沙、雪等）进行各种建筑和构造活动，以及反映现实生活的游戏。

16.表演游戏：幼儿根据故事、童话的内容，运用语言、动作、表情等扮演角色进行的游戏。

17.幼儿园常规：是指幼儿园日常生活和活动的规则，具体是指幼儿园对于幼儿什么时候应进行什么活动、活动中应遵守什么要求，哪些事情可以做、哪些事情不可以做等方面的规定。

18.家园合作：是指幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进儿童的身心发展。

19.幼儿教师：是履行幼儿园教育教学工作职责的专业人员，承担着保育和教育的双重任务，要照顾幼儿的生活起居，促进幼儿在体、智、德、美等方面全面发展。

20.幼儿园教育评价：是依据一定的标准，运用科学的方法和手段，对幼儿园教育的各个方面进行价值判断的过程，包括对幼儿发展的评价和对幼儿园教育活动及教师的评价等。

二、单选题

1.幼儿教育学研究的是（）幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律。

A.03岁B.36岁C.69岁D.912岁

答案：B

2.幼儿教育的性质不包括以下哪一项（）

A.基础性B.公益性C.义务性D.保教性

答案：C

3.提出“最近发展区”理论的是（）

A.皮亚杰B.维果斯基C.福禄贝尔D.蒙台梭利

答案：B

4.幼儿园全面发展教育的前提是（）

A.幼儿身心发展的现实与可能B.教师的专业素养

C.家长的配合D.幼儿园的硬件设施

答案：A

5.幼儿园环境创设的首要原则是（）

A.安全性原则B.适宜性原则C.开放性原则D.幼儿参与原则

答案：A

6.幼儿园课程的基本形式是（）

A.上课B.游戏C.作业D.参观

答案：B

7.幼儿智育的核心是（）

A.传授知识B.发展智力C.培养兴趣D.养成习惯

答案：B

8.幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的（）和个性两个方面。

A.特长B.智力C.社会性D.能力

答案：C

9.幼儿美育的主要途径是（）

A.日常生活B.艺术教育活动C.游戏活动D.大自然

答案：B