Unit2 My favourite season Part B read and write 大单元教学设计 人教pep五年级下册 .docx

教学目标2.应用实践:用正确的语音、语调朗读文段，思考Robin最喜爱的季

教学目标

2.应用实践:

用正确的语音、语

调朗读文段，思考

Robin最喜爱的季

节，了解love和

like的区别，并能

根据思维导图，复

述语篇内容.

效果评价

学习活动

l.Scanthestory

2.Listenandimitate

教师观察学生运用核心语言进行交流的情况，根据学生表现给与指导与反馈。

教师观察学生能否能够顺利完成连线题目，根据学生表现给与提示和指导。

3.Letsmatch

4.Readandtick

教学目标

学习活动

效果评价

3.迁移创新：

创编自己的语篇,完成对内容的输出。

l.Freetalk

2.Practice

3.Makeavlog

教师观察学生在小组内运用所学语言交流，教师根据学生对问题的回应与反馈，引导讨论和正确的评价。及时给与帮助和鼓励

设计意图:

本阶段学习活动引导学生在游戏中巩固知识。特别是重点语句，在游戏中不知不觉完成知识的学习。

设计意图：

本阶段的教学活动旨在帮助学生内化语言知识，将所学知识运用到实际中，从学习理解过渡到运用实践，为后面的迁移创新有了真实的感受和体验。

板书设计阶梯式作业设计:

板书设计

阶梯式作业设计:

2-Ask^ourMomandDadabouttheirfavouriteseasonsandwhyThenretellinEnglish，

Homework

winter板书设计:sqi(ike

winter

板书设计:

sqi(ike...because,..

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weather

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