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第1讲原子结构和波粒二象性
课标要求
考情分析
3.3.1了解人类探究原子及其结构的历史。知道原子的核式结构模型。通过对氢原子光谱的分析,了解原子的能级结构。
3.3.2了解原子核的组成和核力的性质。知道四种基本相互作用。能依据质量数守恒和电荷守恒写出核反应方程。
3.3.3了解放射性和原子核衰变。知道半衰期及其统计意义。了解放射性同位素的应用,知道射线的危害与防护。
3.3.4相识原子核的结合能,了解核裂变反应和核聚变反应。关注核技术应用对人类生活和社会发展的影响。
3.3.5了解人类对物质结构的探究历程。
3.4.1通过试验,了解光电效应现象。知道爱因斯坦光电效应方程及其意义。能依据试验结论说明光的波粒二象性。
3.4.2知道实物粒子具有波动性,了解微观世界的量子化特征。体会量子论的建立对人们相识物质世界的影响。
1.新高考例证
2024年山东高考卷第2题有机地将原子核衰变和电流结合在一起形成新的物理情境,要求考生综合利用衰变的特点、电流、元电荷的概念等学问求解,考查了考生在新情境中对综合性物理问题进行分析和推理并得到正确结论的实力。
2.新高考预料从整体命题趋势上看,常考学问点有:
(1)光电效应现象与光电效应方程的应用;
(2)原子核式结构;
(3)氢原子光谱规律、能级跃迁;
(4)核衰变与核反应方程;
(5)核能与爱因斯坦质能方程。
学问体系
第1讲原子结构和波粒二象性
一、光电效应
1.光电效应:照耀到金属表面的光,能使金属中的电子从表面逸出。这个现象称为光电效应,这种电子常称为光电子。
2.光电效应的四个规律
(1)每种金属都有一个极限频率。
(2)光电流的强度与入射光的强度成正比。
(3)光电子的最大初动能与入射光的强度无关,只随入射光频率的增大而增大。
(4)光照耀到金属表面时,光电子的放射几乎是瞬时的。
3.遏止电压与极限频率
(1)遏止电压:使光电流减小到0的反向电压Uc。
(2)极限频率:能使某种金属发生光电效应的最小频率叫作该种金属的极限频率。不同的金属对应着不同的极限频率。
4.爱因斯坦光电效应方程
(1)光子说
在空间传播的光是不连续的,而是一份一份的,每一份叫作一个光的能量子,简称光子,光子的能量ε=hν。其中h=6.63×10-34J·s,称为普朗克常量。
(2)逸出功W
使电子脱离某种金属所做功的最小值。
(3)最大初动能
发生光电效应时,金属表面上的电子汲取光子后克服原子核的引力逸出时所具有的动能的最大值。
(4)爱因斯坦光电效应方程
①表达式:hν=W+eq\f(1,2)mv2。
②物理意义:金属表面的电子汲取一个光子获得的能量是hν,这些能量的一部分用来克服金属的逸出功W,剩下的表现为逸出后光电子的最大初动能Ek=eq\f(1,2)mv2。
思索辨析
1.只要入射光的强度足够强,就可以使金属发生光电效应。(×)
2.要想在光电效应试验中测到光电流,入射光子的能量必需大于金属的逸出功。(√)
3.光电子的最大初动能与入射光子的频率成正比。(×)
4.用紫外线灯照耀锌板看到的现象是什么?说明白什么?
提示:验电器指针张开。紫外线照耀到锌板上,在锌板表面放射出光电子,使锌板带上了正电。
(1)光电子的本质就是电子,而不是光子。
(2)每种金属都有一个极限频率,入射光的频率不低于这个极限频率时,才能使金属发生光电效应。
(3)光照强度确定着每秒钟光源放射的光子数,频率确定着每个光子的能量。
二、原子的核式结构模型
1.电子的发觉:英国物理学家汤姆孙发觉了电子。
2.原子的核式结构模型
(1)α粒子散射试验:1909年,英国物理学家卢瑟福和他的助手进行了用α粒子轰击金箔的试验,试验发觉绝大多数α粒子穿过金箔后基本上仍沿原来的方向前进,但有少数α粒子发生了大角度偏转,极少数偏转的角度甚至大于90°,也就是说,它们几乎被“撞了回来”。(如图所示)
(2)原子的核式结构模型:在原子中心有一个很小的核,原子全部的正电荷和几乎全部质量都集中在核里,带负电的电子在核外空间绕核旋转。
思索辨析
1.α粒子散射试验证明白汤姆孙的原子模型是符合事实的。(×)
2.α粒子散射试验中大多数α粒子发生了大角度偏转或反弹。(×)
3.卢瑟福否定了汤姆孙的原子模型,建立了原子核式结构模型。(√)
三、氢原子光谱和玻尔的原子模型
1.氢原子光谱
(1)光谱:用棱镜或光栅可以把物质发出的光按波长(频率)绽开,获得波长(频率)和强度分布的记录,即光谱。
(2)光谱分类
(3)氢原子光谱的试验规律:巴耳末系是氢原子光谱在可见光区的谱线,其波长公式eq\f(1,λ)=Req\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,22)-\f(1,n2)))(n=3,4
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