（最新）25年春统编版四年级语文下册习作例文【教学设计及教学反思 表格式】.docxVIP

习作例文

1.阅读两篇习作例文，了解习作例文中写景物的顺序，体会作者是怎样将游览过程写清楚的。

2.结合批注，学习按照游览顺序写景物的方法。

阅读两篇习作例文，了解习作例文中写景物的顺序，体会作者是怎样将游览过程写清楚的。

结合批注，学习按照游览顺序写景物的方法。

合作探究自主学习

多媒体课件；学生完成课前预学单。

1课时

课型：新授

执行时间：月日

执教：

板块一回顾旧知，导入新课

师：同学们，这个单元我们学习了哪几篇课文？谁来说说？

生：我们学了《海上日出》《记金华的双龙洞》这两篇课文。

师：这两篇课文的主要内容分别是什么？是按照什么顺序来写的？

生：《海上日出》主要写了作者坐船在海上观看日出的情景，按照太阳变化的顺序，写出了日出时的壮观景象。

生：《记金华的双龙洞》按照游览的先后顺序，介绍了游双龙洞的见闻和感受。

师：你们很熟悉课文内容，非常好！那这两篇课文在写作上有什么共同特点呢？

生：它们都是写景的。

生：在写景的时候，它们都是按照一定的顺序来写的。

师：是呀，按一定的顺序写是写景文章的最大特点。今天我们继续学习两篇习作例文，进一步掌握按一定的顺序写景物的写作方法。（师板书课题）

师：在课前预习中，你们了解了颐和园和天山的哪些资料呢？谁来给大家分享一下？（生交流）

师：同学们收集的资料都非常好，对所写对象有充分的了解，能让我们阅读起来更顺畅。下面一起来看看老师整理的资料，谁想来读一读？

颐和园

中国清朝时期皇家园林，坐落在北京西郊，全园占地3.009平方千米（其中颐和园世界文化遗产区面积为2.97平方千米），水面占总面积的四分之三。与圆明园毗邻。它是以昆明湖、万寿山为基址，以杭州西湖为蓝本，汲取江南园林的设计手法而建成的一座大型山水园林，也是保存最完整的一座皇家行宫御苑，被誉为“皇家园林博物馆”。

天山

世界七大山系之一，位于欧亚大陆腹地，东西横跨中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦和乌兹别克斯坦四国。天山呈东西走向，绵延中国境内1700千米，占地57万多平方千米，占新疆全区面积约1/3。中国境内的天山山脉把新疆大致分成两部分：南边是塔里木盆地，北边是准噶尔盆地。托木尔峰是天山山脉的最高峰，海拔7443.8米。锡尔河、楚河和伊犁河都发源于天山。

（指名读）

师：读得很流利，那作者是如何介绍这两处景色的呢？我们一起去文中看看吧！

板块二学习例文，体会写法

1.学习《颐和园》。

师：现在，让我们翻开课本，走进文本，去欣赏颐和园的宜人风光吧！请同学们自由朗读《颐和园》这篇习作例文，思考：如果用一个词语形容颐和园，应该是什么词语？（生自读课文）

师：课文都读完了吧，谁来说一说？

生：美丽。

师：你是从哪个句子中找到这个词的？

生：我是从第1自然段“北京的颐和园是个美丽的大公园”这句话中找到的。

师：还有同学补充吗？

生：我从最后一个自然段“颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏”这句话中，也知道了颐和园的特点是美丽。

师：这两个句子都说颐和园很美丽，说明它们是中心句。这两句话，一句在开头，一句在结尾，这是运用了什么写作方法？

生：首尾呼应的写作方法。

师：说得很好，那颐和园具体美在哪里呢？作者游览了颐和园的哪些景点？是按什么顺序游览的？你们又是从哪些句子中发现的？我们再次读习作例文的第2～5自然段，边读边思考课中导学单活动一中的问题。

活动一：阅读《颐和园》，完成下列练习。

1．理清作者游览颐和园的顺序，填写游览路线图。

大门 长廊 万寿山脚下 佛香阁 昆明湖

2．在观察不同的景点时，作者的视角也在发生变化。如，“登上万寿山……颐和园的景色大半收在眼底。”这一句说明作者的观察点是万寿山上，观察顺序是（A）

A．从上到下B．由远及近C．从下到上D．由近及远

3．第4自然段中，作者详细描写的景点是昆明湖，它的特点一是静，作者用镜子来比喻；二是绿，作者用碧玉来比喻。

（生读）

师：首先，大家找一找文中表示过渡的句子，画一画。（生画句子）

师：我看很多同学画出了句子，并且还在旁边作了批注，非常好。谁来跟大家说一说你找到了哪些句子？

生：我找到了这些句子：“进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。”“走完长廊，就来到了万寿山脚下。”“登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。”“从万寿山下来，就是昆明湖。”

师：你找得非常完整，说明你很细心地进行了阅读。谁能把这几句话连起来读一读？（生读）

师：读完了句子，大家有没有发现这些句子刚好介绍了作者的游览顺序？请大家用圆圈勾画出句中表示地点的词语，你们能把这些词语连成句子，完成课中导学单活动一的第1题吗？（生做题）

师：谁来给大家介绍一下作者的游览路线？

生：进了大门，就来到长廊。走完