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?一、课程基本信息
1.课程名称：统计学原理
2.课程代码：[具体代码]
3.课程类型：专业基础课
4.学分/学时：[X]学分，[16X]学时（理论课[12X]学时，实验课[4X]学时）
5.适用专业：[相关专业]
6.先修课程：[先修课程名称]
7.后续课程：[后续课程名称]
二、课程目标
本课程旨在使学生系统掌握统计学的基本原理和方法，培养学生运用统计方法分析和解决实际问题的能力，为后续专业课程的学习以及从事相关工作奠定坚实的统计学基础。具体目标如下：
1.知识目标
-理解统计学的基本概念、研究对象和研究方法。
-掌握数据的收集、整理和描述方法。
-熟悉概率与概率分布的基本理论。
-掌握参数估计和假设检验的方法。
-了解方差分析、回归分析等统计方法。
2.能力目标
-能够熟练运用统计软件进行数据处理和分析。
-具备运用统计方法解决实际问题的能力，能够对实际数据进行收集、整理、分析和解释，并撰写统计分析报告。
-培养学生的逻辑思维能力和数据敏感度，提高学生的综合素质。
3.素质目标
-培养学生严谨的科学态度和实事求是的工作作风。
-增强学生的团队合作精神和沟通能力。
-提升学生的创新意识和批判性思维能力。
三、课程内容与教学要求
第一章绪论
1.教学内容
-统计学的产生和发展
-统计学的研究对象和性质
-统计学的研究方法
-统计学的基本概念
2.教学要求
-了解统计学的产生和发展历程。
-理解统计学的研究对象、性质和研究方法。
-掌握统计学中的基本概念，如总体、样本、指标、标志等。
第二章统计数据的收集与整理
1.教学内容
-统计数据的来源
-统计调查的种类和方法
-统计数据的整理过程
-数据的分组与频数分布
-统计表和统计图
2.教学要求
-熟悉统计数据的来源渠道。
-掌握各种统计调查方法的特点和适用范围，能够根据实际情况选择合适的调查方法。
-学会对统计数据进行整理，包括数据的审核、分组、汇总等步骤。
-能够编制频数分布表，绘制常见的统计图，如直方图、折线图、饼图等，并能从图表中获取有用信息。
第三章数据的描述性分析
1.教学内容
-集中趋势的度量
-均值
-中位数
-众数
-离散程度的度量
-极差
-四分位差
-方差和标准差
-离散系数
-分布形态的度量
-偏态系数
-峰态系数
2.教学要求
-理解集中趋势、离散程度和分布形态的含义。
-熟练掌握各种描述性统计量的计算方法和应用场景，能够根据数据特点选择合适的统计量来描述数据的特征。
-能够运用统计软件计算描述性统计量，并对计算结果进行合理的解释和分析。
第四章概率与概率分布
1.教学内容
-随机事件与概率
-随机事件的概念
-概率的定义和性质
-古典概型
-条件概率
-随机变量及其概率分布
-随机变量的概念
-离散型随机变量的概率分布
-连续型随机变量的概率分布
-随机变量的分布函数
-常用的概率分布
-二项分布
-泊松分布
-正态分布
2.教学要求
-理解随机事件、概率、随机变量等基本概念。
-掌握概率的计算方法，包括古典概型和条件概率的计算。
-熟悉离散型和连续型随机变量的概率分布及其特点，能够运用概率分布计算相关概率。
-掌握常用概率分布（二项分布、泊松分布、正态分布）的性质和应用，能够根据实际问题选择合适的概率分布进行分析。
第五章大数定律与中心极限定理
1.教学内
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