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合作学习赋能初三英语写作教学：理论、实践与成效探究
一、引言
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的核心语言，其重要性愈发凸显。在英语教学体系中，写作作为一项关键技能，是学生综合语言运用能力的重要体现。英语写作不仅要求学生掌握丰富的词汇、正确的语法和多样的句型，还考验学生的逻辑思维、组织能力以及对英语文化的理解和运用。通过写作，学生能够将所学的语言知识转化为实际的语言输出，表达自己的观点、想法和情感，与他人进行有效的书面交流。
初三作为初中英语学习的关键阶段，英语写作教学的重要性不言而喻。一方面，初三学生面临着中考的压力，英语写作在中考英语
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