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全国川教版信息技术七年级下册第3单元第1节《判断密码正误》说课稿

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：全国川教版信息技术七年级下册第3单元第1节《判断密码正误》

2.教学年级和班级：七年级信息技术班

3.授课时间：2023年3月15日星期三9:00-10:00

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握密码设置的基本原则，包括长度、复杂性、避免使用生日、姓名等容易猜测的信息。

②能够运用所学知识设计一个既安全又易于记忆的密码，并学会使用密码强度测试工具来评估密码的安全性。

2.教学难点，

①学生对密码安全性的认识不足，可能难以理解密码设计的重要性。

②将复杂的安全原则转化为易于记忆和操作的实际密码设计，需要学生具备一定的逻辑思维和创造力。

③理解密码破解的原理，帮助学生认识到不同密码设计的脆弱性，并引导他们设计更安全的密码。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有全国川教版信息技术七年级下册教材。

2.辅助材料：准备与密码设置原则相关的图片、图表，以及密码破解动画视频，帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备密码强度测试软件和电子设备，让学生亲自体验密码测试功能。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生分组讨论密码设计，并在实验操作台旁留出足够空间进行密码设计实验。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：通过展示网络安全事件新闻，如个人信息泄露、账户被盗等，引发学生对网络安全和个人隐私保护的思考。

2.提出问题：引导学生思考如何保护自己的账户安全，引出密码的重要性。

3.学生回答：邀请学生分享自己设置的密码，并简要说明其设计原则。

二、讲授新课（20分钟）

1.密码设置原则讲解（5分钟）

-强调密码长度、复杂性和避免使用易猜信息的重要性。

-通过实例展示不同密码的安全性差异。

2.密码设计方法讲解（5分钟）

-介绍几种常用的密码设计方法，如密码组合、数字与字母混合等。

-展示密码强度测试工具的使用方法，让学生了解密码的安全性。

3.密码破解原理讲解（5分钟）

-简要介绍密码破解的常见方法，如暴力破解、字典攻击等。

-引导学生认识到不同密码设计的脆弱性。

4.实际操作演示（5分钟）

-展示如何使用密码强度测试工具评估密码安全性。

-引导学生亲自尝试设计密码，并测试其安全性。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：让学生独立设计一个符合密码设置原则的密码，并邀请部分学生展示自己的设计。

2.小组讨论：分组讨论如何帮助他人设计安全密码，并分享讨论成果。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：如何判断一个密码是否安全？

2.学生回答：引导学生回答密码长度、复杂性和避免使用易猜信息等方面。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何将复杂的安全原则转化为易于记忆和操作的实际密码设计？

2.学生回答：鼓励学生分享自己的方法和经验。

3.教师总结：强调密码设计的重要性，并提醒学生在日常生活中注意密码安全。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：在信息技术高速发展的今天，如何保护自己的个人信息？

2.学生讨论：分组讨论如何提高网络安全意识，并分享讨论成果。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调密码安全的重要性。

2.作业布置：让学生回家后，与家人一起讨论如何设置安全的密码，并记录下来。

教学时长：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-密码学基础知识：介绍密码学的起源、发展以及基本概念，如对称加密、非对称加密、哈希函数等。

-网络安全事件案例分析：收集近年来发生的网络安全事件，如数据泄露、钓鱼攻击等，分析事件原因和防范措施。

-密码管理工具介绍：介绍一些密码管理软件和浏览器扩展程序，如LastPass、1Password等，帮助学生管理多个账户的密码。

-信息安全法律法规：简要介绍我国网络安全相关的法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》等，增强学生的法律意识。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读密码学入门书籍，如《密码学原理与应用》等，加深对密码学基础知识的理解。

-组织学生参与网络安全知识竞赛或讲座，提高学生对网络安全问题的关注度和防范意识。

-引导学生关注网络安全论坛和博客，如FreeBuf、安全客等，了解最新的网络安全动态和技术趋势。

-建议学生定期更换密码，并使用不同的密码保护不同账户，降低账户被盗风险。

-教育学生不要在公共场合透露个人信息，如身份证号、银行卡号等，防止个人信息泄露。

-培养学