以合作学习赋能大学英语教学的创新与实践.docx

以合作学习赋能大学英语教学的创新与实践

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。大学英语教学作为高等教育的关键组成部分，旨在培养学生具备扎实的英语语言基础和较强的综合应用能力，以适应未来职业发展和国际交流的需求。然而，当前大学英语教学现状却不容乐观，面临着诸多挑战。

传统的大学英语教学模式往往以教师为中心，采用“满堂灌”的授课方式。在课堂上，教师占据主导地位，单方面地向学生传授知识，学生则处于被动接受的状态，缺乏主动参与和互动的机会。这种教学模式虽能在一定程度上保证知识的系统性传授，但却严重抑制了学生学习的积极性和主动性。以某高