（水滴系列）七年级地理上册 4.3 降水的变化与差异说课稿 （新版）商务星球版.docx

（水滴系列）七年级地理上册4.3降水的变化与差异说课稿（新版）商务星球版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以“水滴系列”为主题，旨在让学生了解降水的形成过程、类型及其分布规律。通过对比分析世界和我国的降水特点，使学生掌握降水的变化与差异，提高地理学科素养。教学过程中，注重引导学生观察、思考和讨论，培养他们的地理思维和探究能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的地理观察力和空间思维能力，通过分析降水分布图，提高他们解读地理信息的能力。

2.增强学生的地理实践能力，通过实践活动，让他们体验降水对生活和环境的影响。

3.培养学生的地理情感，激发他们对自然环境的敬畏之心和保护意识，树立可持续发展的观念。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在本节课前已经学习了气候、地形等基本地理概念，对降水有一定的初步认识，能够识别常见的降水类型。然而，对于降水的形成机制、分布规律以及不同地区的降水差异等知识，学生可能了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对自然现象充满好奇，对地理学科有着较高的学习兴趣。他们在学习过程中，通常表现出较强的观察力和一定的空间思维能力。部分学生可能更倾向于通过图形、图像来理解地理知识，而另一些学生则更偏好通过文字描述来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对降水形成机制的理解可能存在困难，难以将抽象的地理概念与实际现象相结合。此外，学生在分析不同地区的降水差异时，可能会遇到空间定位和比较分析上的挑战。部分学生可能对降水对生活和环境的影响缺乏直观感受，难以形成深刻的认识。因此，教学中需注重引导学生通过实践活动和案例分析，增强他们的感性认识和地理实践能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：地球仪、投影仪、白板、多媒体课件。

2.课程平台：地理教学平台，用于发布教学资料和在线测试。

3.信息化资源：降水分布图、气候动画、相关地理视频资料。

4.教学手段：课堂提问、小组讨论、案例分析、实地考察模拟。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示不同地区降水量差异的图片，提问：“同学们，你们知道为什么这些地方的水量会有这么大的差异吗？”

2.提出问题：引导学生思考降水形成的原因，激发学生对本节课的兴趣。

二、讲授新课（20分钟）

1.降水形成原理：讲解降水形成的基本原理，包括水汽的蒸发、上升、凝结和降水过程。

2.降水类型：介绍常见的降水类型，如对流雨、地形雨、锋面雨等，并举例说明。

3.降水分布规律：分析世界和我国降水的分布规律，引导学生观察地图，找出不同地区的降水特点。

4.降水对生活和环境的影响：探讨降水对农业、水资源、气候等方面的影响。

三、巩固练习（10分钟）

1.完成课堂练习题，巩固学生对降水类型和分布规律的理解。

2.小组讨论：分组讨论降水对当地生活的影响，每组派代表发言。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：降水是如何影响气候的？

2.提问：为什么我国的东南沿海地区降水量较大？

五、师生互动环节（10分钟）

1.学生展示：请学生展示自己制作的降水分布图，并讲解其特点。

2.教师点评：教师对学生的展示进行点评，指出优点和不足。

3.互动提问：教师提问关于降水分布规律的问题，学生回答。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.讲解降水对环境保护的意义，提高学生的环保意识。

2.引导学生思考如何合理利用降水资源，培养学生的可持续发展观念。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调降水的重要性。

2.布置作业：让学生收集家乡的降水资料，分析其特点。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：20分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：10分钟

6.核心素养拓展：5分钟

7.总结与作业布置：5分钟

总用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-地理信息系统（GIS）数据：提供全球或特定地区的降水数据，学生可以通过GIS软件分析不同地区的降水分布特征。

-气象观测数据：收集不同时间段、不同地区的气象观测数据，包括降水量、降水类型、气温等，帮助学生了解降水与气候的关系。

-降水形成过程的动画或视频：展示降水形成过程的动画，如水汽蒸发、上升气流、凝结成云等，增强学生对降水形成机制的理解。

-降水对农业生产影响的案例研究：收集不同地区降水对农业生产的影响案例，如水稻种植、干旱灾害等，帮助学生理解降水与农业的关系。

2.拓展建议：

-学生可以通过访问当地气象站或网络气象资源，收集最新的降水数据，并尝试分析其变化趋势。

-引导学生利用地图软件或GIS工具，绘制降水量分