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教科版科学四年级下册教案+习题（附答案）
1.4《茎和叶》
课题茎和叶单元1学科科学年级1
1、科学概念
（1）连接和叶的部分是植物的茎。
（2）植物的叶平展交叉生长是为了吸收阳光。
（3）植物的茎具有运输作用。
（4）叶具有蒸腾作用。
学习（5）植物的茎叶的不同形态与其生长环境相适应。
目标2、过程与方法
（1）通过观察凤仙花的茎和叶的外形特征，了解茎叶特点。
（2）通过猜测、实验验证的方法，探究植物茎和叶的作用。
（3）收集茎叶不同形态的图片资料，猜测植物的生长环境。
3、情感态度价值观
与同伴合作探究，并以事实为依据，开展交流研讨。
重占实验探究植物茎和叶的作用。
难点据茎叶的不同形态猜测植物的生长环境。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课种子萌发首先长出。除了固定植株外，还回答聚焦问题，创设
吸收土壤中水分、无机盐，满足植物生长的需要。问题情境，导入
吸收的水分和无机盐是靠什么运输到植物的各新课。
个部分的？
讲授新课一、观察凤仙花的形态特征通过观察凤仙花
破土而出的风仙花，茎越长越高，叶也越又越的茎和叶的外形
多。请从小组成员栽培的风仙花中选择生长状况最观察凤仙花的特征，了解茎叶
好的一株，观察它的形态特征。茎叶形态特征特点。
1、观察任务
①测一测：植株的高度
②数一数：叶片的数量
③看一看：叶在茎上的分布情况
④画一画：叶在茎上分布的样子
2、温馨提示
测量高度的方法：用手量或用直尺量
从不同角度观察：从侧面看、从上面看
小组分工合作：测量员、计数员、观察员、画
画员
3、凤仙花外形特征观察记录
植株高度叶片数星叶在茎上的分布
测一测
数一数
看一看填写观察记录
画一画
4、我看到的凤仙花
叶子是绿色的，因为里面含有叶绿素。
从侧面看：叶交叉生长
从上面看：叶平展生长归纳
5、讨论
连接和叶的部分叫做植物的茎。仔细观娶凤
仙花的茎有什么特点？讨论交流
明确：
凤仙花的茎是直立的，红褐或淡绿色，常与花
色有关。
二、茎的作用
茎除了对植物有支撑作用外，还有什么作用？通过猜测、实验
引导学生说出自己的猜测。验证的方法，探
想什么
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