五年级信息技术上册 认识COOL 3D说课稿 人教新课标版.docx

五年级信息技术上册认识COOL3D说课稿人教新课标版

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教学内容

本节课选自人教新课标版五年级信息技术上册，主要内容是“认识COOL3D”。本节课旨在让学生初步了解COOL3D软件，掌握其基本操作，能够利用COOL3D软件制作简单的三维动画。通过学习，学生将能够了解COOL3D软件的界面、功能，并学会使用其基本工具进行三维动画的制作。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高学生对信息技术工具的敏感度和应用能力。通过COOL3D的学习，学生能够体验信息技术在创意表达中的价值，增强信息处理能力。同时，通过合作完成动画制作，提升学生的创新思维和团队协作能力，培养他们的审美情趣和艺术素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：COOL3D软件界面及工具栏的使用

学生需要熟练掌握COOL3D软件的界面布局，包括菜单栏、工具栏、时间轴等，能够根据制作需求选择合适的工具。

-重点二：基本三维图形的创建与编辑

学生应学会如何创建简单的三维图形，如立方体、球体等，并能够对图形进行基本的编辑，如移动、旋转、缩放。

-重点三：动画的基本制作

学生需要理解动画制作的基本原理，能够制作简单的动画效果，如物体移动、形状变化等。

2.教学难点

-难点一：三维图形的精确控制

学生在操作过程中可能难以精确控制三维图形的位置、大小和角度，需要通过多次练习和教师的指导来提高精确度。

-难点二：动画连续性与流畅性

学生在制作动画时，可能难以保证动画的连续性和流畅性，需要理解动画时间轴的运用，以及如何调整帧与帧之间的关系。

-难点三：创意与设计思维的应用

学生在制作动画时，如何结合创意和设计思维，制作出富有创意的作品，是一个需要引导和培养的难点。

教学资源

-软硬件资源：COOL3D软件安装包、学生电脑、投影仪

-课程平台：学校信息技术教学平台

-信息化资源：COOL3D软件操作教程视频、三维动画制作案例

-教学手段：PPT演示、实物展示、小组合作学习

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过学校信息技术教学平台发布预习资料，包括COOL3D软件的基本操作步骤和简单动画制作的视频教程，明确学生需了解软件界面和基础功能。

-设计预习问题：教师设计问题如“如何使用COOL3D中的旋转工具？”和“你能描述一下动画制作的基本流程吗？”，引导学生思考。

-监控预习进度：教师通过平台查看学生的预习笔记和提问情况，确保学生能够完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频教程，学习COOL3D软件的基本操作。

-思考预习问题：学生根据预习问题进行思考，记录操作中的疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主学习，掌握COOL3D软件的基本操作。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习资料的共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉COOL3D软件，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过展示一个简单的COOL3D动画作品，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解如何创建基本三维图形、如何使用工具栏中的工具等。

-组织课堂活动：教师指导学生分组，每组利用COOL3D制作一个简单的动画。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将理论知识应用于实践。

-参与课堂活动：学生在小组中合作，运用所学知识制作动画。

-提问与讨论：学生在遇到问题时，积极提问并与其他同学讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解COOL3D软件的操作原理。

-实践活动法：通过小组合作，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解COOL3D软件的操作，掌握动画制作的基本技能。

-通过实践活动，提高学生的动手能力和团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：教师布置制作一个具有个人创意的动画的作业，要求学生运用所学知识。

-提供拓展资源：教师推荐一些与COOL3D相关的网站和书籍，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求，独立完成动画制作。

-拓展学习：学生利用拓展资源，探索COOL3D软件的高级功能。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主学习，完成作业并探索新知识。

-反思总结法：学生通过反思总结，提高自己的学习效果。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识和技能。

-通过拓展学习，激发学生的学习兴趣，拓宽知识面。

教学资源拓展

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