2024秋三年级英语上册Module6Unit1Happybirthday第1课时教案外研版三起.docVIP

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Module6

Unit1Happybirthday!

第1课时

【教学内容】

1.Listen,pointandsay.

2.Listen,pointandfindHeres...

【教学目标】

1.能听懂、会说、会读happy，birthday，here(heres)，cake这些单词。

2.能口头运用“Happybirthday!”向挚友庆贺生日，能用“Thankyou.”对挚友的庆贺表示感谢。

3.能听懂、会运用“Heres...”这个句型。

【教学重、难点】

重点：

1.能听懂、会说、会读happy，birthday，here(heres)，cake这些单词。

2.能口头运用“Happybirthday!”向挚友庆贺生日，能用“Thankyou.”对挚友的庆贺表示感谢。

难点：能听懂、会运用“Heres...”这个句型。

【教学打算】

单词卡片、录音机、磁带、生日帽子。

【教学过程】

Step1:Warm-up

1.复习上一模块所学习的单词和句型。

2.SingthesongTENLITTLEFINGERS.

Step2:Presentation

1.T:Todayis...sbirthday.你们想对他说些什么？（用汉语向那位学生庆贺生日）用英语怎样表达呢？（思索和探讨如何用英语向挚友庆贺生日。）

2.播放课本“Listen,pointandsay.”部分录音，让学生看图、听录音，并说一说Amy对Jim说了什么？学生听完后回答“Happybirthday.”。再次播放这部分录音，学生听录音，指读、跟读。

3.Listen,pointandfindHeres...

（1）听录音，初步感知课文内容。

（2）看着课文插图再听一遍录音，以小组合作的形式完成下列问题：

①WhatdoesDamingsaytoSam?

②WhatpresentdoesDaminggivetoSam?

③WhatdoesSamsay?

④HowoldisSam?

（3）完成以后找学生试读本课课文并做指导，学生边读，老师边在黑板上出示新单词，以指名读、齐读、开火车读、升降调读等多种形式读单词。

Step3:Consolidation

1.让学生运用所学的英语对某人的生日表示庆贺。

2.学生分小组操练，对其他学生说“Happybirthday!”以及回答“Thankyou.”。手拿一件文具或书本做礼物，练习句型“Heres...”，对方回答“Thankyou.”。

3.指名一些学生戴上生日帽子到教室前面表演。订正此过程中存在的问题。

4.教唱歌曲“Happybirthday!”。

Step4:Homework

课下多说本节课所学学问，多用英语沟通并对过生日的学生说“Happybirthday!”。

【板书设计】

Unit1Happybirthday!

第1课时

Happybirthday!

Heres...

Thankyou!