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第三课?公民权利
3.2《依法行使权利》教学设计
课题
依法行使权利
单元
第一单元?坚持宪法至上
学科
道德与法治
年级
八年级
核心
素养
目标
政治认同:知道个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。了解公民维护权利的方式,坚定走中国特色社会主义法治道路的信心。
道德修养:能够尊重他人的合法权利,学会规范自身的行为,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
法治观念:明确权利边界,树立法治观念,珍视公民权利,增强权利意识,积极依法维护自己的权利
责任意识:知道行使权利有界限,能够依法行使权利。当自己合法权利受到侵害时,要积极同侵犯自己合法权利的行为作斗争,依法维护自己合法权利。?
重点
依法行使权利。
难点
维护权利的方式。??
教学过程
教学
环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入
新课
课前导入:《维权之路的抉择》
在一个宁静的小镇上,李明是一位普通的居民,他居住在一个由物业管理的小区里。近年来,随着小区设施的老化,物业服务的质量也逐渐下滑,但物业费却连年上涨。李明和其他几位业主对此深感不满,他们决定采取行动来维护自己的权益。
李明首先通过正规渠道,如小区公告栏、物业办公室等,要求查看物业费的详细收支明细。【知情权】
随后,他组织了一次业主大会,邀请所有业主参加,共同讨论物业问题,并表达了大家对物业服务的不满和对改善服务的期望。【?表达权】
李明代表业主委员会多次与物业公司进行沟通,提出了具体的改进建议,并要求物业公司公开财务。【?监督权?】
然而,在协商未果后,李明和一些激进的业主采取了过激行动。他们开始在小区内张贴大字报,污蔑物业公司管理层,甚至有几次在深夜聚集在物业公司门口,大声喧哗,影响了周围居民的正常生活。这些行为虽然出于维权目的,但【?侵犯了他人的名誉权和安宁权?,超出了法律的界限】
更严重的是,有一次李明在情绪激动下,未经允许就擅自进入了物业公司的办公室,试图查看电脑中的财务文件。【?侵犯了物业公司的财产权和隐私权】
思考:在这个故事中,主人公行使了自己的哪些权利?他是否所有的行为都是合法的?如果不是,那么哪些行为超出了法律的界限?
提示:在这个故事中,李明行使了自己的知情权、表达权、和监督权。
他并非所有行为都合法,张贴大字报、深夜喧哗以及擅自进入物业公司办公室等行为超出了法律的界限。
超出法律界限的行为包括侵犯他人名誉权、安宁权、财产权和隐私权的行为。
过渡语:作为公民,我们在享受言论自由的同时,也必须承担相应的法律责任。我们应当如何依法行使自己的权利,让我们一起进入本节课的学习。???
通 通过李明的故事,让学生认识到作为公民,自己享有哪些基本权利,如知情权、表达权、监督权等。??
讲授
新课
自主预习:阅读教材P43-46的内容,找出以下问题的答案。(5分钟)
1、公民应如何依法行使权利?
2、维护权利守程序的作用和要求是什么?
3、公民权利受到损害时应该怎么做?(P44)
4、协商、调解、仲裁、诉讼的含义、适用情形、
实施方法
探究一:行使权利有界限
新闻链接:2025年1月7日上午9时05分,西藏日喀则市定日县发生6.8级地震。灾情牵动人心,当地流传出的各种救援画面,更是令人揪心不已。然而,与此同时,也有一些不真实的内容趁机“浑水摸鱼”,利用人们的同情心进行误导。
播放视频:AI生成“地震被压小男孩”
思考:为什么有人会利用灾难这样的敏感时刻制造和传播不实信息?这种行为会对社会产生什么影响?
提示:①公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。
②★公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
查阅宪法,了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。
?第五十一条?:
?内容?:中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候,?不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利?。
?第五十三条?:
?内容?:中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律,?保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德?。
?第五十四条?:
?内容?:中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务,?不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为?。
探究二:维护权利守程序
新闻链接:1月22日,北京互联网法院召开“涉在线文化旅游消费案件审理情况”新闻发布会。北京互联网法院审判委员会专职委员孙铭溪在发布会上介绍,通过对北京互联网法院集中管辖的在线文旅消费案件进行分析,北京互联网法院自2018年9月9日成立至2024年12月31日,受理在线文旅消费案件2052件。其中,2022年受理135件,2023年受理447件,2024年受理案件数
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