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“英语沙龙”三年级组活动方案

?一、活动主题

快乐英语，趣味无限

二、活动目的

1.通过丰富多彩的英语活动，激发三年级学生学习英语的兴趣，培养他们对英语的热爱。

2.提高学生的英语口语表达能力、听力理解能力和语言运用能力。

3.增强学生的团队合作意识和竞争意识，培养他们的综合素质。

4.为学生提供一个展示自我的平台，让他们在活动中体验成功的喜悦，树立学习英语的自信心。

三、活动时间和地点

1.时间：[具体活动时间]，每周[X]下午[X]点-[X]点

2.地点：三年级[X]班教室

四、参与人员

三年级全体学生

五、活动准备

1.教师准备

-制定详细的活动计划，包括活动内容、流程、规则等。

-收集和准备各类英语学习资料，如英语儿歌、动画视频、游戏道具、英语绘本等。

-准备活动所需的奖品，如小贴纸、文具、英语书籍等。

-提前安排好活动场地，进行简单装饰，营造英语学习氛围。

-培训活动中负责组织和引导的学生志愿者，确保他们熟悉活动流程和规则。

2.学生准备

-提前预习活动相关的英语知识，如英语单词、句型等。

-鼓励学生准备一些简单的英语才艺表演，如唱歌、朗诵、舞蹈等。

六、活动内容与形式

（一）英语儿歌欢乐唱

1.活动目标

通过学唱英语儿歌，培养学生的英语语感和节奏感，提高他们对英语学习的兴趣。

2.活动流程

-教师播放一首经典的英语儿歌，如《Twinkle,Twinkle,LittleStar》，让学生先完整地听一遍，感受歌曲的旋律和节奏。

-逐句教唱学生歌曲中的歌词，解释一些较难理解的单词和短语，如twinkle（闪烁）、star（星星）等。

-学生跟唱几遍后，分组进行演唱比赛。每组推选一名代表作为领唱，其他同学跟唱，比哪一组唱得最整齐、最有感情。

-对表现优秀的小组进行奖励，颁发小贴纸或其他小奖品。

3.活动延伸

鼓励学生回家后和家长一起学唱更多的英语儿歌，并录制下来分享到班级群里。

（二）英语动画欣赏

1.活动目标

借助有趣的英语动画，提高学生的英语听力理解能力，同时丰富他们的英语词汇量。

2.活动流程

-选择一部适合三年级学生观看的英语动画短片，如《PeppaPig》的一集。

-在观看前，教师先向学生介绍一些动画中的主要角色和简单的故事情节，帮助他们更好地理解。

-播放动画短片，学生认真观看。观看过程中，教师可以适时暂停，提出一些简单的问题，引导学生思考和回答，如WhereisPeppagoing?（佩奇要去哪里？）WhatdoesGeorgeliketodo?（乔治喜欢做什么？）等。

-动画结束后，组织学生进行讨论，分享自己最喜欢的片段和角色。

-教师总结动画中的重点词汇和句型，如日常用语、动物名称、颜色词汇等，并让学生模仿动画中的角色进行对话练习。

3.活动延伸

让学生回家后继续观看英语动画，并尝试用英语简单描述动画中的内容给家长听。

（三）英语游戏大比拼

1.活动目标

通过各种英语游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学的英语知识，提高他们的反应能力和团队协作能力。

2.游戏一：单词接龙

-游戏规则：将学生分成若干小组，每组5-6人。教师给出一个英语单词作为起始词，如apple。小组的第一个同学要说出一个以e开头的单词，如elephant，下一个同学则要说出一个以t开头且与上一个单词不同的单词，依次类推。如果在规定时间内接不上来或重复了前面的单词，则该小组被淘汰。最后剩下的小组获胜。

-游戏准备：准备一些写有不同英语单词的卡片。

-游戏过程：教师展示起始单词卡片，小组开始接龙。教师在旁边观察并监督，及时提醒学生单词的正确性和顺序。

-奖励方式：为获胜小组的每位成员颁发小文具一份。

3.游戏二：英语猜谜

-游戏规则：教师准备一些英语谜语，如Iambigandbrown.Ihavealongnose.WhatamI?（我又大又棕。我有一个长鼻子。我是什么？）然后让学生分组进行抢答。猜对的小组得一分，答错不扣分，继续下一题。最后统计得分，得分最高的小组获胜。

-游戏准备：制作英语谜语卡片。

-游戏过程：教师逐一展示谜语卡片，学生