云朵面包绘本教案设计.docx

云朵面包绘本教案设计

?一、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够理解绘本《云朵面包》的故事情节，清晰地复述故事内容。

-认识故事中的主要角色，了解它们的特点和情感变化。

-掌握绘本中一些简单的生字词，如揉小心翼翼气喘吁吁等，并能够在适当的语境中运用。

2.过程与方法目标

-通过观察绘本画面，培养学生的观察力和想象力，提高学生从画面中提取信息的能力。

-组织学生进行小组讨论和交流，锻炼学生的口语表达能力和合作学习能力，鼓励学生分享自己对故事的理解和感受。

-引导学生进行故事创编，激发学生的创造力和思维能力，培养学生的书面表达能力。

3.情感态度与价值观目标

-体会故事中家人之间的关爱与温暖，感受亲情的力量，培养学生关爱家人的情感。

-鼓励学生在面对困难时，要积极乐观，勇于尝试，培养学生的勇敢精神和解决问题的能力。

-激发学生对绘本阅读的兴趣，培养学生良好的阅读习惯，引导学生热爱书籍，享受阅读的乐趣。

二、教学重难点

1.教学重点

-深入理解绘本《云朵面包》的故事情节，感受故事中蕴含的亲情和温暖。

-引导学生仔细观察绘本画面，理解画面与文字之间的关系，提高学生的阅读理解能力。

-帮助学生掌握绘本中的生字词，通过多种方式让学生理解和记忆，并能够正确运用。

2.教学难点

-体会故事中独特的想象力，引导学生感受作者是如何通过奇妙的想象来讲述一个充满温情的故事的。

-鼓励学生在阅读绘本的基础上，进行合理的故事创编，培养学生的创新思维和语言表达能力。

-如何将绘本中所传达的情感内化为学生自身的情感体验，让学生在生活中能够更加珍惜亲情，关爱家人。

三、教学方法

1.直观教学法：通过展示绘本图片、播放相关视频等方式，让学生直观地感受绘本的内容和氛围，增强学生的学习兴趣和注意力。

2.问题引导法：在教学过程中，提出一系列富有启发性的问题，引导学生思考、讨论，帮助学生理解绘本的情节、人物形象和主题，培养学生的思维能力和语言表达能力。

3.小组合作学习法：组织学生进行小组讨论和交流，让学生在合作中相互学习、相互启发，共同解决问题，培养学生的合作意识和团队精神。

4.情境教学法：创设与绘本内容相关的情境，让学生身临其境，感受故事中的情感变化，加深学生对故事的理解和记忆，同时也能提高学生在实际情境中运用语言的能力。

四、教学准备

1.绘本《云朵面包》若干本。

2.多媒体课件，包含绘本相关的图片、音频、视频等资料。

3.生字卡片、小奖品（如贴纸、书签等）。

4.绘画工具（如彩笔、画纸等），用于学生进行故事创编。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.播放一段轻柔的音乐，营造轻松愉悦的课堂氛围。

2.教师提问：同学们，你们见过云朵吗？云朵是什么样子的？引导学生自由发言，描述云朵的形状、颜色等特点。

3.接着，教师说：今天老师要给大家讲一个和云朵有关的有趣故事，名字叫做《云朵面包》。在这个故事里，云朵会变成什么呢？让我们一起去看看吧！

（二）绘本阅读与讲解（20分钟）

1.教师展示绘本封面，引导学生观察封面内容。提问：封面上有什么？你能从封面上猜到这个故事可能讲的是什么吗？让学生发表自己的看法，激发学生的阅读兴趣。

2.开始逐页阅读绘本，教师先快速浏览一遍画面，让学生对故事有一个整体的印象。然后，再次仔细阅读每一页，结合画面内容进行讲解。

-第一页：展示画面，提问：这是一个什么样的家庭？你从哪里看出来的？引导学生观察画面中的人物、场景，了解故事的主人公和故事发生的背景。

-第二页：讲述故事，提问：妈妈在做什么？她是怎么做面包的？让学生观察妈妈揉面团的动作，学习揉这个生字，并理解揉的含义。

-第三页：展示画面，提问：发生了什么事情？你觉得小猫咪为什么会惊讶地张大嘴巴？引导学生观察窗外的云朵，发挥想象力，猜测故事的发展。

-第四页：讲述故事，提问：爸爸是怎么说的？他为什么要这么说？让学生理解爸爸对妈妈做面包的期待，感受家庭中的温馨氛围。

-第五页：展示画面，提问：你看到了什么？小猫咪是怎么爬上窗台的？引导学生观察小猫咪的动作，学习小心翼翼这个词语，体会小猫咪的小心谨慎。

-第六页：讲述故事，提问：小猫咪把云朵抓下来了，接下来会发生什么呢？激发学生的好奇心，继续阅读故事。