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我很诚恳第一课时
课题
我很诚恳第一课时
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
三年级
学习
目标
1、情感看法与价值观目标:培育诚恳的品质,拒绝说谎。
2、实力目标:能够分析说谎的缘由,避开说谎。
3、学问目标:相识诚恳、相识诚恳的重要性,做到不说谎。
重点
养成诚恳的品质。
难点
学会分析谎言产生的缘由。
教学过程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
亲吻小猪:
提问:假如你是这名校长,你会兑现你的承诺,去亲吻一头小猪吗?
思索:我们应当向这名校长学习哪一种重要的品质?
2、导入语:我们应当向这位校长学习诚信的品质。
思索。
故事探究导入。
讲授新课
【我心中的诚恳行为】
播放视频《诚信歌》承上启下。
诚恳与说谎:你赞同图中同学的做法吗?为什么?
我心中的诚恳行为:你认为“诚恳”是什么呢?
说明与总结:诚恳是什么。
【诚恳的重要性】
故事屋:明山宾卖牛。
我看“明山宾”:有人认为,明山宾太傻了。你同意这种观点吗?为什么?
诚恳故事会:你还知道哪些类似的故事吗?召开一个诚恳故事会,讲一讲有关诚恳的故事。
古今才智:诚信值千金。
老师寄语:诚恳是中华民族的传统美德,是做人之本。(总结诚恳的重要性)
【说谎的缘由与危害】
数据:英国人平均每天撒谎四次。
思索:我们都知道撒谎是一种特别不好的行为,但是我们在生活中有时候还是会不由自主地说谎话。你知道是什么缘由吗?
谎言探测仪:课本18页探究。
(1)小文为什么说家里养了金鱼?
(2)设想一下后面会发生什么事?
(3)同学们会怎么看小文?
(4)这件事给了你什么启示?
4、温馨提示:谎言就像是一个雪球,它会越滚越大。我们撒一个谎,往往就须要十个其他的谎言来弥补。我们能欺一人一时,不能欺人一世。谎言总有一天会被拆穿。(谎言的危害)
5、思索:小文很苦恼,你能帮小文解决这个问题吗?
6、试一试,出办法:请你推断一下,下面两位同学各是因为什么缘由没有说实话。你能帮他们摆脱逆境吗?(课本19页)
7、小小共享会:你是否也因为某种缘由而说过谎?说谎以后你的心情怎样?有什么不好的后果?你应当吸取什么教训?
思索。
讲故事。
思索。
探究。
思索。
出办法。
共享。
知道诚恳的表现。
通过诚恳故事,相识诚恳的重要性。
了解撒谎的缘由,避开因为各种缘由而撒谎。
学会弥补自己的谎言和过失。
课堂小结
说谎是一种不诚恳的表现,它会使我们失去别人的信任与敬重。我们要做一个诚恳守信的人,让诚恳伴随我们成长。
总结提升
板书
我很诚恳第一课时
1、诚恳是什么
2、诚恳很重要
3、说谎的缘由和危害
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