8.3法治社会（说课稿）-2023-2024学年高一政治下学期备课讲课高效示范说课稿＋说课稿＋课堂练习（统编版必修3）.docx

8.3法治社会（说课稿）-2023-2024学年高一政治下学期备课讲课高效示范说课稿＋说课稿＋课堂练习（统编版必修3）

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设计思路

本课以“法治社会”为主题，通过分析法治社会的内涵、特征及意义，引导学生认识法治社会的重要性。设计思路包括：首先，通过案例导入，激发学生学习兴趣；其次，通过小组讨论、合作探究，引导学生深入理解法治社会的内涵；最后，结合实际，引导学生思考如何建设法治社会。

核心素养目标

培养学生法治意识，理解法治社会的内涵和特征，提升规则意识和道德判断能力。通过案例分析，提高学生的思辨能力和法律素养，增强社会责任感和公民意识。引导学生运用法治思维分析社会现象，培养批判性思维和问题解决能力。

学情分析

高一学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，但对法治社会的理解往往停留在表面，缺乏深度。在知识层面，学生对法治社会的基本概念、原则和运行机制有一定了解，但缺乏系统性和全面性。在能力方面，学生具备一定的逻辑思维和分析问题的能力，但独立思考和批判性思维能力有待提高。在素质方面，学生的法治意识、规则意识和道德素养有待加强，部分学生可能存在法律意识淡薄、不遵守规则的行为。

本课程的学习对高一学生的影响主要体现在以下几个方面：首先，有助于学生形成正确的法治观念，认识到法治在社会生活中的重要性；其次，通过案例分析，培养学生的法律素养和道德判断能力，提高学生的社会责任感；最后，通过小组讨论和合作探究，培养学生的团队协作能力和沟通能力。然而，由于学生个体差异，部分学生可能对抽象的法律概念感到枯燥，需要教师采取多种教学手段激发学习兴趣，同时关注学生的个体差异，实施差异化教学。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过系统讲解法治社会的基本概念，引导学生深入思考。

2.设计案例研究活动，让学生分析真实案例，提高法治意识和问题解决能力。

3.运用多媒体技术展示法治建设成果，增强课程的直观性和趣味性。

4.组织角色扮演，让学生扮演不同角色，体验法治社会的运行机制。

5.引入互动游戏，如“法律知识竞赛”，激发学生的学习兴趣和参与度。

教学过程

1.导入（约5分钟）

（1）激发兴趣：教师通过提问“什么是法治社会？它对我们有什么意义？”等方式，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。

（2）回顾旧知：教师简要回顾法治的基本概念、法治国家的特征等内容，帮助学生建立知识框架。

2.新课呈现（约20分钟）

（1）讲解新知：教师详细讲解法治社会的内涵、特征、意义以及法治社会与公民权利的关系等知识点。

（2）举例说明：通过具体案例，如我国法治建设的成就、公民在法治社会中的权利与义务等，帮助学生理解法治社会的内涵。

（3）互动探究：教师引导学生讨论法治社会中的法律关系、法治与德治的关系等问题，提高学生的思辨能力。

3.巩固练习（约15分钟）

（1）学生活动：教师布置练习题，要求学生在规定时间内完成，以加深对知识的理解和应用。

（2）教师指导：教师巡视课堂，及时解答学生疑问，帮助学生掌握知识。

4.课堂总结（约5分钟）

（1）教师总结本节课的主要内容，强调法治社会的内涵和意义。

（2）引导学生思考如何在日常生活中践行法治精神，培养学生的法治意识。

5.作业布置（约5分钟）

（1）布置课后作业，要求学生撰写一篇关于法治社会的短文，结合自身实际，谈谈对法治社会的认识。

（2）布置预习任务，让学生预习下一节课的内容，为后续学习做好准备。

教学过程中，教师应注重以下几点：

（1）关注学生的个体差异，实施差异化教学，满足不同学生的学习需求。

（2）激发学生的学习兴趣，采用多种教学方法，提高课堂氛围。

（3）注重培养学生的法治意识、道德素养和公民责任感。

（4）加强课堂互动，鼓励学生积极参与讨论，提高学生的思辨能力和表达能力。

（5）关注学生的学习效果，及时调整教学策略，确保教学目标的实现。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-法治社会的历史演进：介绍我国法治社会的发展历程，从古代的法律制度到现代法治国家的建设，以及法治社会在不同历史时期的特点和意义。

-法治国家的标志与特征：探讨法治国家的标志，如宪法至上、法律面前人人平等、权力制衡等，以及这些特征在现实生活中的体现。

-法治社会中的权利与义务：分析公民在法治社会中的权利，如言论自由、人身安全、财产权等，以及相应的义务，如遵守法律、尊重他人权利等。

-法治社会的实践案例：收集国内外法治社会的成功案例，如司法公正、法律援助、公民参与等，以增强学生的法治意识。

-法治文化的传承与创新：探讨法治文化在历史发展中的传承与创新，以及法治文化对现代社会的影响。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关法律法规，如《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑