让我们的学校更美好（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动.docx

让我们的学校更美好（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

授课内容

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授课时间

教学内容

本章节内容选自《全国通用三年级上册综合实践活动》教材，主要围绕“让我们的学校更美好”这一主题展开。内容包括：校园环境调查、校园美化建议、校园公益活动策划等。通过本章节的学习，学生将学会观察校园环境，提出改善建议，并积极参与校园公益活动，为美化校园贡献自己的力量。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的综合实践能力、社会责任感和审美情趣。学生将通过参与校园环境调查，提升观察、分析和解决问题的能力；在提出校园美化建议时，锻炼创新思维和团队合作精神；通过策划和参与校园公益活动，增强社会责任感，同时培养对美的感知和创造能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①学生能够准确观察校园环境，收集相关信息。

②学生能够提出具有实际意义和可操作性的校园美化建议。

③学生能够独立或合作完成校园公益活动策划方案。

2.教学难点，

①培养学生从多角度、多层次分析校园环境问题的能力。

②引导学生将个人创意与实际情况相结合，提出切实可行的美化建议。

③在策划校园公益活动时，帮助学生克服团队合作中的沟通障碍，确保活动顺利进行。

教学资源

软硬件资源：校园地图、摄影设备、录音笔、投影仪、白板。

课程平台：学校综合实践活动课程平台。

信息化资源：校园环境图片库、美化校园设计方案案例、公益活动策划模板。

教学手段：小组讨论、实地考察、角色扮演、多媒体展示。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段校园环境视频，展示校园的美与不足。

2.提出问题：同学们，你们觉得我们的校园有哪些地方需要改进呢？

3.学生分享：请同学们谈谈自己观察到的校园环境问题。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：引导学生观察校园环境，提出美化建议，参与校园公益活动。

2.教学内容：

①观察校园环境，收集相关信息。

②分析校园环境问题，提出美化建议。

③策划校园公益活动。

3.教学步骤：

a.教师讲解观察校园环境的方法，如：拍照、绘画、记录等（3分钟）。

b.学生分组进行校园环境观察，记录相关信息（5分钟）。

c.教师引导学生分析校园环境问题，提出美化建议（5分钟）。

d.学生分组讨论，策划校园公益活动（2分钟）。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组展示：每组派代表展示校园美化建议和公益活动策划方案。

2.学生互评：其他小组对展示内容进行评价，提出改进意见。

3.教师点评：对学生的展示和评价进行总结，指出优点和不足。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：同学们，在观察校园环境的过程中，你们遇到了哪些困难？

2.学生回答：分享观察过程中遇到的问题和解决方法。

3.教师总结：针对学生提出的问题，给予解答和指导。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：同学们，你们认为如何才能让我们的校园更加美好？

2.学生讨论：分组讨论，提出自己的想法和建议。

3.教师总结：针对学生的讨论结果，进行点评和指导。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：同学们，在参与校园美化活动过程中，你们学到了什么？

2.学生分享：分享自己在活动中的收获和感悟。

3.教师总结：强调在活动中培养的综合实践能力、社会责任感和审美情趣。

七、总结与反思（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的学习内容，强调观察校园环境、提出美化建议和参与校园公益活动的重要性。

2.学生反思：思考自己在活动中的表现，提出改进方向。

3.教师点评：对学生的反思进行点评，鼓励学生在今后的学习生活中继续努力。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：10分钟

6.核心素养拓展：5分钟

7.总结与反思：5分钟

总用时：45分钟

知识点梳理

1.校园环境观察技巧：

-如何有效观察校园环境，包括自然环境和社会环境。

-观察工具和方法，如摄影、绘画、记录等。

2.校园环境问题分析：

-分析校园环境问题的不同维度，如卫生、绿化、设施等。

-识别校园环境问题的原因和影响。

3.校园美化建议：

-提出针对校园环境问题的具体建议。

-确保建议的可行性和实用性。

4.校园公益活动策划：

-活动策划的基本步骤，如确定目标、设计活动内容、分配任务等。

-活动执行和评估的方法。

5.团队合作与沟通：

-在校园美化建议和公益活动策划中，如何进行有效的团队合作。

-沟通技巧和解决团队冲突的方法。

6.社会责任感的培养：

-理解社会责任感的含义和在校园活动中的体现。

-通过参与校园美化活动，培养学生的社会责任感。

7.审美