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清华版（2012）小学信息技术四年级上册第二单元第6课《不断探索——IE浏览器的使用技巧（一）》说课稿及反思

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：清华版（2012）小学信息技术四年级上册第二单元第6课《不断探索——IE浏览器的使用技巧（一）》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生回顾已学的IE浏览器基本操作，在此基础上，学习使用快捷键、收藏夹等技巧，提高浏览器的使用效率。与之前学习的计算机操作知识相联系，帮助学生巩固和拓展信息技术应用能力。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，提高信息获取和处理能力，通过学习IE浏览器的使用技巧，使学生能够更高效地获取网络资源，培养其信息素养。同时，通过实践操作，锻炼学生的动手能力和问题解决能力，培养其创新思维和自主学习能力。此外，引导学生正确使用网络，增强网络安全意识，培养良好的信息伦理道德。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：四年级学生已具备基本的计算机操作能力，能够熟练使用鼠标和键盘，对IE浏览器的基本功能如打开、关闭窗口、浏览网页等有一定的了解。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对网络世界充满好奇，对新技术有较强的探索欲望，学习兴趣浓厚。学生在信息技术方面具备一定的学习能力，能够通过观察、模仿和实践掌握新技能。学习风格上，部分学生倾向于动手实践，通过实际操作来学习；部分学生则更喜欢理论学习和教师指导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在使用快捷键时可能存在记忆困难，需要教师耐心指导。在设置收藏夹时，可能对分类和命名技巧不够熟悉，容易造成混乱。此外，学生在浏览网络资源时，可能会遇到信息过载或网络安全问题，需要教师引导其学会筛选和辨别信息，提高自我保护意识。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解IE浏览器使用技巧的基本概念，引导学生思考和实践。

2.设计实验活动，让学生在教师指导下实际操作，如设置收藏夹、使用快捷键等，增强实践技能。

3.利用游戏化教学策略，如“网页寻宝”游戏，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。

4.结合多媒体教学，展示IE浏览器的界面和操作步骤，通过动画、视频等多媒体资源，直观展示操作技巧。

五、教学过程

【导入】

（老师）同学们，上节课我们学习了IE浏览器的基本操作，现在请大家打开IE浏览器，回忆一下我们之前学过的打开和关闭浏览器、切换窗口等操作。

【新课导入】

（老师）今天我们要学习的是《不断探索——IE浏览器的使用技巧（一）》，通过今天的学习，我们将学会使用快捷键、收藏夹等技巧，让我们的上网之旅更加便捷。请大家跟随我的脚步，一起走进今天的学习之旅。

【环节一：快捷键的使用】

（老师）同学们，快捷键是提高我们工作效率的好帮手。接下来，我要向大家介绍一些IE浏览器的常用快捷键。

（老师）首先，我展示一下Ctrl+C、Ctrl+V和Ctrl+A三个快捷键，大家能说出它们分别代表什么功能吗？

（学生）Ctrl+C代表复制，Ctrl+V代表粘贴，Ctrl+A代表全选。

（老师）非常好，那接下来请同学们跟着我做一下这个操作，将这个网页的内容复制下来。

（学生）操作过程。

（老师）大家做得都很不错。现在我们再学习两个快捷键，Ctrl+S是保存，Ctrl+N是新建窗口。

（老师）请大家尝试使用Ctrl+S将当前网页保存到硬盘。

（学生）操作过程。

（老师）很好，大家已经掌握了这三个快捷键的使用。现在请你们尝试使用快捷键切换到另一个网页。

（学生）操作过程。

【环节二：收藏夹的使用】

（老师）同学们，我们浏览的网页越来越多，为了方便我们查找，可以先将这些网页收藏起来。接下来，我们就来学习收藏夹的使用。

（老师）首先，我们需要将网页添加到收藏夹中。请大家跟我一起操作。

（老师）找到这个网页，点击右键，选择“添加到收藏夹”。

（学生）操作过程。

（老师）接下来，我们学习如何查看收藏的网页。点击“收藏”菜单，展开收藏夹。

（老师）请大家将刚才收藏的网页找出来，并点击打开。

（学生）操作过程。

（老师）很好，现在大家已经学会了添加和查看收藏的网页。接下来，我们学习如何整理收藏夹。

（老师）请大家将这个收藏夹命名为“常用网页”，并将这些网页分类放入相应的子收藏夹中。

（学生）操作过程。

【环节三：课堂小结】

（老师）今天我们学习了IE浏览器的使用技巧，包括快捷键的使用和收藏夹的创建与整理。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，提高上网效率。

（老师）现在，请大家闭上眼睛，回忆一下今天学到的内容，然后说出你的收获。

（学生）回顾今天学习的内容。

【课堂作业】

（老师）请同学们回家后，尝试使用快捷键和收藏夹功能，将你感兴趣的网页