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口语交际:自我介绍;示例引入,揭示交际主题;猜一猜,这分别是谁的自我介绍?;模拟情境,学习交际要点;选自“课中导学单”活动一;;选自“课中导学单”活动二;您好!我叫元元,是四年级(2)班的学生。我的学习成绩优秀,是班里的班长,并且和同学们相处融洽。我的语言表达能力强,组织能力强,在众人面前不怯场。我性格开朗,爱交朋友,多才多艺,画画、弹琴、看书、写作都是我的爱好。写作是我最擅长的,曾多次获奖。我从小坚持写日记,经常读书、看报,有较高的文学素养。我的作文经常被老师当作范文在班级诵读。我的朗诵也很不错,经常被老师要求领读课文。总之,我认为自己可以胜任小记者这个职务。当然,我也有缺点,那就是我在这方面的经验还有所欠缺,但我肯吃苦,做事认真,相信可以弥补缺点,做好一名小记者。希望老师能给我一次机会,谢谢。;选自“课中导学单”活动二;导演您好!我是小云,今年11岁,是XX学校四年级(2)班的学生。我想要报名参加新一期的《我是小歌手》节目。我个人非常喜欢唱歌,曾经获得过XX区少儿歌唱大赛的冠军,希望您给我一次机会,让我参加这次的《我是小歌手》节目,我一定把最好的一面展示给大家,谢谢。;特色展示,掌握介绍方法;我看电影《哪吒之魔童降世》时,哪吒的自我介绍给我留下了深刻的印象。“我是小妖怪,逍遥又自在。杀人不眨眼,吃人不放盐。”他这是一个自黑式的自我介绍,其实是说明了人们对他的误解。;;选自“课末固学单”活动;小结:;板书设计;9习作:我的“自画像”;激趣导入,引出主题;为自己设计一张人物卡片吧。;开启思路,梳理内容;抓住特点,写外貌;我的身子瘦瘦的,就像一根细竹竿,仿佛一阵风就能吹倒。我最不喜欢游泳了,因为一身排骨,实在不好意思露出来。我红扑扑的脸上,长了好几颗雀斑。高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜,这让我的脸显得更尖更小了。;选自“课前预习单”第2题;选自“课中导学单”活动一;选自“课中导学单”活动一;具体事例,写特点;这位同学介绍了自己的什么特点,他是怎么把这个特点写清楚的。;选自“课中导学单”活动???;选自“课中导学单”活动二;梳理思路,合理谋篇;精彩结尾:
瞧,这就是我——一个乐观外向的我,一个爱下围棋、爱背诗的我,一个还有点儿马虎的我。
这束颜色不一样的烟火就是我。
虽然我不够完美,但是我会努力让自己变得优秀。世界上没有两片完全相同的树叶,宇宙的星球无数,也没有哪两颗是一样的。每一个生命都是上天的恩赐,这就是我,敢于做自己的我。;;第2课时;取长补短,修改习作;总结收获,学会自赏;课后拓学,学会自赏;板书设计
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