(最新)25年春统编四年级语文下册口语交际：转述【精品课件】.pptx

口语交际：转述;联系生活，初步尝试;选自“课中导学单”活动一;选自“课中导学单”活动一;选自“课中导学单”活动二;选自“课中导学单”活动二;选自“课中导学单”活动二;如果是口头传达的通知，要怎样做到准确转述呢？;选自“课中导学单”活动三;选自“课中导学单”活动三;小丽，明天学校组织我们去参观博物馆，请你早上8点穿好校服，戴好红领巾到学校北门集合。这次活动不准带零食，可以带水、笔记本和笔。;活动四：勾连生活，练习转述。;选自“课中导学单”活动四;抓住要点，说得言简意赅，听的人也会清晰明了。转述最重要的是信息传递要准确，要准确就得多问、善听、巧记，转述的时候，还要注意人称的转换。;活动：情境迁移，练习转述。;情境二：;板书设计;语文园地;回顾课文，交流方法;选自“课中导学单”活动一;选自“课中导学单”活动一;这些常常作为文章的关键句：;如何体会文章的思想感情？;认读词语，体会不同;璀璨;难理解的词：;读一读“词句段运用”第一题中的词语，再收集几个关于乡村生活和城市生活的词语。;每当夜幕降临，高楼林立的城市一片繁华。大街上车水马龙，到处是熙熙攘攘的人群，到处闪烁着璀璨的灯光，红的、绿的、蓝的、黄的，聚成一片，就像一簇簇绽放着的焰火。而在乡村，傍晚一些人家的烟囱上就会炊烟袅袅，天渐渐黑了之后，大家都睡了，远处偶尔传来几声狗叫，真是一片静谧啊！;活动二：把下列词语补充完整，并选词填空。;选自“课中导学单”活动二;仿写句子，描绘画面;读例句，想象画面，你仿佛看到了什么？;再读一读，你能看出这两个例句在结构上有什么共同特点吗？;活动一：看图，补充句子。;观察课本上的三幅插图，说说图画上有什么。;回顾一下，我们学过的描述画面的方法有哪些？;第一幅图：;诵读词句，积累经典;卜算子·咏梅

毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。;观察课本上的插图，你看到了什么？;;;选自“课中导学单”活动二;卜算子·咏梅

毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。;板书设计