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七年级上生物知识点总结

第一单元?生物和生物圈

?生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

第一章、认识生命

1、生物的特征：?

（1）生物的生活需要营养（植物进行光合作用，动物直接或间接的以植物为食）。

（2）生物能进行呼吸（大多数吸入氧气，呼出二氧化碳）。?

（3）生物能排出体内产生的废物（植物落叶，动物和人出汗、呼吸和排尿）。

（4）生物能对外界刺激做出反应（应激性）。?

（5）生物能生长（由小到大）和繁殖（产生下一代）。

（6）生物都有遗传（相同）和变异（不同）的特性。

（7）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

2、按形态结构特点，将生物分为植物、动物和其他生物。

按生活环境分为陆生生物和水生生物。

按用途分为作物、家禽、家畜、宠物等。

3、观察是科学探究的基本方法，调查是常用方法。

第二章、了解生物圈

?

1、地球上所有的生物与环境的总和叫生物圈。范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈（陆生生物的立足点）的表面。

2、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。

可分为两类：

（1）非生物因素：如光（早晚）、温度（南北）、水（沙漠）、空气等

（2）生物因素：影响某种生物生活的其他生物。最常见的是捕食关系，此外还有竞争关系、合作关系、寄生关系等。

捕食关系（兔以某些植物为食，狼以兔为食）

竞争关系（水稻和田中杂草争夺阳光、养料、水分等）

合作关系（蚂蚁、蜜蜂等群体生活的昆虫）

寄生关系（蛔虫、猪肉绦虫等寄生在人和其他动物的体内）

3、探究实验的步骤：提出问题，作出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达和交流。?对照试验（排除偶然因素的影响），计算平均数（减小误差，提高可信度）变量（两组试验中不同的因素）

4、光对鼠妇生活影响?设计对照试验几点注意事项:?①实验结束后把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中②对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验中只能有一个变量③只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，用10只鼠妇做实验，可以减少偶然因素。

5、生物适应环境，同时也影响和改变着环境。

?▲生物对环境的适应P19的例子

生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土

6、在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

7、地球上最大的生态系统是生物圈（它是所有生物的共同家园）。

“地球之肾”——湿地生态系统。

“绿色水库”——森林生态系统。

“地球之肺”——热带雨林。

8、食物链不同生物间吃与被吃的关系。（注意：起点是生产者；只包含生产者和消费者；箭头由被吃者指向吃者；食物链一定要数到最后一个生物；营养级越高生物数量越少，积累的有毒物质越多）

9、一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。?

10、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

能量流动:单向流动、逐级递减；能量最终来自太阳能。物质循环:全球性、反复出现、循环运动。11、生态系统具有一定的自动调节能力，但调节能力有一定限度的。生态系统成分越复杂，自动调节能力越强，森林大于草原。?生态平衡：生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。

12、生物圈范围：以海平面来划分，向上10千米，向下10千米，共20千米。包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等，水圈的大部：距海平面150米内的水层，岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”

13、生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环境，影响环境。

第二单元?生物体的结构层次

第一章?细胞是生命活动的基本单位

显微镜的组成

目镜（越短放大倍数越大）物镜（越长放大倍数越大）、镜筒、转换器（安放和调换物镜）、载物台、压片夹、通光孔（光线通过）、遮光器（有大小不等光圈，调节光线强弱）、粗准焦螺旋、细准焦螺旋（调焦距前者升降幅度大，后者升降幅度小）转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升。反光镜（有平面镜和凹面镜两面，调节光线亮度）、镜臂、镜柱、镜座。

2、使用显微镜的步骤：

（1）、取镜安放

(2)、对光（物镜，通光孔，目镜在同一直线，白亮视野）

（3）、观察

（4）、清洁收镜?下降镜筒侧视防止物镜接触玻片标本?

3、显微镜成像时光的的途径：光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本（薄而透明）→物镜→镜筒→目镜→眼?

4、在目镜视野中观察到的物像是倒像（上下颠倒、左右颠倒），像移到视野中央的方法(物像哪偏向哪移)。载玻片上写着