习作：续写故事 课件 小学语文部编版三年级上册.pptx

;在第四单元的学习中，我们阅读了几篇有趣的童话故事，并学习了一种阅读技巧：通过题目、插图和已有课文内容，结合自身生活经验和阅读经验，运用上下文推测故事的发展和结局。接下来，我们将进行一个续写游戏，看看大家能否根据老师的提示，准确预测故事的发展和结局。;李明今天提前放学回到家里，心里很高兴。他想，今天终于可以玩会儿游戏了，可是……;可是回到家里才发现，爸爸妈妈还没回来，自己的球鞋还泡在盆里。;他想，是按原计划玩游戏，还是先把球鞋洗好呢？心里很纠结……;他又想，爸爸妈妈辛苦工作了一天，一定很累了，我不能让他们再为我操劳。于是，他放下了手中的游戏机，开始动手把自己的球鞋刷洗干净。;还把泡在盆里的爸爸妈妈的衣服也洗干净，并拿去晾晒。;爸爸妈妈回来看到晾晒好的衣服，幸福地笑了。;板书课题;审题指导;看着下方的图画，你能猜猜我们即将续写的故事会是怎样的内容吗？;这次是谁的生日呢？你又是如何得知的？;我也刚过了九岁生日，那天是我们全家人一起庆祝的。;从第二幅图中，你能推测出哪些信息呢？;从第三幅图中，你能推测出哪些内容？;文中并没有提供第四幅图，大家能否根据前面的内容展开想象，描述一下第四幅图可能是什么内容呢？;观察思考;在回忆续写游戏或续写故事时，我们需要注意哪些方面呢？;在明确了故事发生的时间、地点和人物后，我们还需要注意些什么呢？;根据文中的插图，你能猜测一下故事接下来的发展及结局吗？？;大家猜猜看，故事的最终结局可能会是怎样呢？;请大家动手，将我们刚刚预测的内容整理成一个完整的故事吧！;课间，同学们在一起聊天，不知道是谁起的头，他们的话题都转移到了过生日上。张强说“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小花说“我也刚过九岁生日，生日那天是我们全家人陪着我一起过的。”……李晓明站在一旁，脸上很落寞。他听完了几句，就悄悄地回到了自己的座位上，把目光投向窗外，难过地想：我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作……唉。;这时，班长和学习委员注意到了晓明的异常。他们就凑在一起商量:“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们一起为他庆祝生日吧……”;转眼，到了李晓明生日这一天。晓明一早来到教室，就看见教室里的所有桌子都被摆在了一起，桌子上放着许多好吃的东西，中间有一个三层的大蛋糕，上面插着几根蜡烛。黑板上写着:“祝李晓明同学生日快乐!”还没等李晓明回过神来，同学们就边大声地唱起了生日快乐歌，然后挨个地向晓明送上了生日礼物。

这时的晓明心里乐开了花！他走上讲台，深情地对大家说:“这是我过的最幸福、最开心的生日，谢谢大家!”;谢谢聆听！