第九课《影子的故事》（说课稿）长春版三年级上册综合实践活动[001].docx

第九课《影子的故事》（说课稿）长春版三年级上册综合实践活动

一、教材分析

第九课《影子的故事》（说课稿）长春版三年级上册综合实践活动。本节课以影子为主题，引导学生通过观察、实验、讨论等方式，了解影子的形成原理，培养学生的科学探究能力和团队协作精神。内容与课本紧密相连，贴近学生生活实际，有助于激发学生的学习兴趣。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究精神、创新意识和实践能力。通过观察影子变化，学生将学会提出问题、设计实验、分析结果，从而提升科学思维和解决问题的能力。同时，通过小组合作，学生将学会有效沟通、协作学习，增强团队合作意识和社会交往能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解影子的形成原理：通过实验和观察，学生需要理解光线直线传播的原理，以及光遇到不透明物体时，在物体后面形成的影子。

-掌握影子变化规律：学生需观察并记录不同角度、不同距离下影子的大小和形状变化，从而总结出影子变化的规律。

2.教学难点

-实验设计与实施：学生可能难以设计出能够清晰展示影子变化规律的实验方案，需要教师引导他们如何控制变量，选择合适的实验材料。

-观察与记录：学生在观察影子时，可能会忽略细节，导致记录不准确。教师需指导学生如何细致观察，并学会记录数据。

-分析与总结：学生可能难以从实验数据中归纳出影子变化的普遍规律，需要教师引导学生进行逻辑推理和总结。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有长春版三年级上册综合实践活动教材《影子的故事》。

2.辅助材料：准备与影子相关的图片、图表、动画视频，以帮助学生直观理解影子形成原理。

3.实验器材：准备手电筒、白纸、木棍等，以便学生进行影子实验。

4.教室布置：设置实验操作台，并划分小组讨论区，营造有利于学生互动学习的环境。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师讲述关于影子的小故事，例如“影子小矮人”的故事，引起学生的兴趣。

-回顾旧知：提问学生：“你们知道什么是影子吗？你们在日常生活中都见过哪些影子？”引导学生回顾影子相关的已有知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师介绍光线的传播原理，解释光线遇到不透明物体时如何形成影子。

-举例说明：展示不同物体在不同光线条件下的影子图片，让学生观察影子的形状、大小和方向。

-互动探究：分组让学生用纸、手电筒和木棍进行影子实验，观察并记录影子的变化。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分组讨论，设计不同的实验方案，验证影子的形成原理。

-教师指导：教师巡视指导，帮助学生解决实验过程中遇到的问题，确保实验顺利进行。

4.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：进一步讲解影子变化规律，如光源、物体和屏幕的位置关系对影子的影响。

-举例说明：通过动画演示，展示影子在不同条件下如何变化，加深学生对知识点的理解。

5.新课呈现（约15分钟）

-互动探究：让学生自由发挥，用纸、笔和剪刀制作影子图案，探讨影子的艺术表现。

-教师指导：教师提供指导，鼓励学生发挥创意，同时注意安全操作。

6.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生分组进行影子游戏，通过游戏加深对影子知识的理解和应用。

-教师指导：教师观察游戏过程，确保学生正确运用所学知识，并及时纠正错误。

7.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的学习内容，强调影子的形成原理和变化规律。

-学生分享：邀请学生分享他们在实验和活动中的发现和感受。

8.作业布置（约5分钟）

-学生回家后，观察家中或户外物体的影子，记录影子的变化，并与家人分享他们的观察结果。

-教师提醒：作业完成后，学生可以尝试用所学知识解释其他光学现象，如镜子的反射、透镜的折射等。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握

-学生能够理解并描述影子的形成原理，知道光线直线传播时，遇到不透明物体会产生影子。

-学生能够识别不同条件下影子的形状、大小和方向的变化规律。

-学生能够区分影子与反射、折射等光学现象的不同。

2.能力提升

-学生通过实验操作，提升了动手实践能力和观察能力，能够细致观察并记录实验现象。

-学生在小组合作中，锻炼了沟通能力和团队协作精神，学会了共同解决问题。

-学生通过设计实验方案，培养了创新思维和科学探究能力。

3.情感态度

-学生对科学现象产生了浓厚的兴趣，激发了探索未知的欲望。

-学生在实验和活动中，体验到了成功的喜悦，增强了自信心。

-学生在面对困难时，学会了坚持不懈，培养了克服挑战的勇气。

4.应用能力

-学生能够将所学知识应用于实际生活，如解释日常生活中的影子现象，设计影子游戏等。

-学生在家庭作业中，能够运用所学知识解释其他光学现象，如镜子反射