回到古代教案.docx

回到古代教案

?一、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够了解中国古代不同朝代的基本历史概况，包括政治、经济、文化等方面的主要特点。

-掌握古代重要历史事件、人物及其对历史发展的影响。

-学会运用历史资料分析问题，提高历史思维能力和信息提取能力。

2.过程与方法目标

-通过阅读、讨论、角色扮演等活动，培养学生自主学习、合作探究的能力。

-引导学生运用比较、归纳等方法，梳理不同朝代的异同，构建历史知识体系。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生对中国古代历史的兴趣，培养学生的民族自豪感和历史责任感。

-使学生认识到历史发展的连续性和多样性，理解人类社会发展的规律。

二、教学重难点

1.教学重点

-各朝代政治制度、经济发展、文化成就的主要内容。

-重要历史事件和人物的历史地位及影响。

2.教学难点

-理解不同朝代政治、经济、文化之间的相互关系及其对历史发展的推动作用。

-引导学生从历史现象中总结规律，培养学生的历史思维深度和广度。

三、教学方法

1.讲授法：系统讲解古代历史知识，确保学生掌握基本史实。

2.讨论法：组织学生对特定历史问题进行讨论，激发学生思维，促进交流合作。

3.角色扮演法：让学生扮演历史人物，深入体验历史情境，增强对历史的理解。

4.多媒体教学法：运用图片、视频等多媒体资源，丰富教学内容，增强教学直观性。

四、教学过程

（一）导入（5分钟）

播放一段精彩的古装电视剧片段（如《大秦帝国之裂变》中商鞅变法的场景），然后提问学生：同学们，刚才我们看到的是发生在古代的故事，你们想不想穿越回古代，亲自去感受那个时代的风云变幻呢？今天，就让我们一起踏上《回到古代》的奇妙之旅。

（二）古代朝代概述（10分钟）

1.利用PPT展示中国古代朝代更替的时间轴，简要介绍从夏朝到清朝各个朝代的起止时间和先后顺序。

2.强调每个朝代都有其独特的历史特征，我们将重点选取几个具有代表性的朝代进行深入探究。

（三）先秦时期（15分钟）

1.夏朝

-通过图片展示夏朝的宫殿遗址等考古发现，介绍夏朝是中国历史上第一个王朝，标志着国家的产生。

-讲解夏朝的政治制度，如世袭制取代禅让制，初步建立了国家机构。

2.商朝

-展示商朝的甲骨文图片，说明甲骨文是我国已知最早的文字，它的出现对中国文化的发展具有重要意义。

-介绍商朝的青铜文明，如司母戊鼎等，体现当时高超的青铜铸造技术。

3.西周

-利用PPT呈现西周分封制和宗法制的示意图，讲解其内容和作用。

-讲述西周的礼乐制度，强调其对维护社会秩序的重要性。

4.春秋战国

-介绍春秋时期诸侯争霸的背景和主要霸主（齐桓公、晋文公等）。

-重点讲解战国时期的商鞅变法：

-展示商鞅变法的相关图片和文字资料，让学生分组阅读并讨论变法的主要内容和影响。

-每组选派代表发言，教师进行总结和补充，强调商鞅变法使秦国逐渐强大，为统一六国奠定了基础。

（四）秦汉时期（20分钟）

1.秦朝

-播放一段关于秦始皇统一六国的视频，展示秦朝的疆域图，讲解秦朝统一的历史意义。

-介绍秦朝的政治制度，如中央集权制度（皇帝制度、三公九卿制、郡县制），分析其对后世的深远影响。

-展示秦长城、兵马俑等图片，介绍秦朝在文化和军事方面的建设。

2.汉朝

-西汉

-讲述西汉建立的背景和汉初的休养生息政策，通过图表展示文景之治时期经济发展的成果。

-重点介绍汉武帝大一统的措施：

-政治上，颁布推恩令，解决王国问题，加强中央集权。

-思想上，罢黜百家，独尊儒术，使儒家思想成为封建社会的正统思想。

-经济上，实行盐铁专卖等措施，加强国家对经济的控制。

-军事上，派卫青、霍去病北击匈奴，巩固边疆。

-展示丝绸之路的路线图，讲解丝绸之路的开通及其对中外经济文化交流的重要作用。

-东汉

-介绍东汉的建立和光武中兴。

-讲述东汉后期的政治腐败和黄巾起义，分析黄巾起义对东汉政权的冲击。

（五）三国两晋南北朝