高中政治统编版选择性必修二法律与生活6.1法律保护下的婚姻课件（共33张ppt）（含音频+视频）.pptxVIP

理解2对关系：父母与子女，夫妻关系。明确2个观点：父母与子女和谐相处，夫妻要和睦。明确1个道理：家族生活离不开法。

第二单元身份权的基础上探讨人身关系和财产关系

《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020修订）》

选择性必修二《法律与生活》

2.2理解婚姻法律关系，阐释正确的婚姻家庭观念。

根据法律的规定，夫妻在婚姻家庭中地位平等。夫妻双方都有参加生产、工作、学习和社会活动的自由，一方不得对另一方加以限制或干涉。夫妻有相互扶养的义务。需要扶养的一方，在另一方不履行扶养义务时，有要求其给付扶养费的权利。夫妻有相互继承遗产的权利。继父母与继子女间，不得虐待或歧视。夫妻共同财产包括:夫妻在婚姻关系存续期间的工资、奖金、劳务报酬，生产、经营、投资的收益，知识产权的收益，继承或者受赠的财产，其他应当归共有所有的财产。另外，由一方婚前承租、婚后用共同财产购买的房屋，房屋权属证书登记在一方名下的，应当认定为夫妻共同财产。

两姓联姻，一堂缔约，良缘永结，匹配同称。看此日桃花灼灼，宜室宜家，卜他年瓜瓞绵绵，尔昌尔炽。谨以白头之约，书向鸿笺，好将红叶之盟，载明鸳谱。此证。

选择性必修二《法律与生活》第六课珍惜婚姻关系6.1法律保护下的婚姻

珍惜婚姻一结婚结婚登记程序婚姻制度的基本原则结婚的法定条件正确对待婚姻

1、结婚的含义p50第一段结婚是夫妻关系的起点，是男女双方按照法律规定的条件和程序确立婚姻关系的行为。2、婚姻制度的基本原则（1）婚姻自由是婚姻制度的基本原则，包括结婚自由和离婚自由。（2）民法典还规定了一夫一妻，男女平等，保护妇女、未成年人、老年人、残疾人的合法权益等基本原则。注意：一夫一妻，是指一男一女结为夫妻，任何人不得同时有两个或两个以上的配偶。法律禁止重婚，也禁止有配偶者与他人同居。一、珍惜婚姻

一、珍惜婚姻3、正确对待婚姻（义务）（1）对婚姻的要求：p50第一段结婚建立的是一种长期的身份关系，夫妻应当互相忠实，互相尊重，互相关爱，还有相互扶养的义务。（2）对婚姻的态度：严肃对待婚姻、珍惜婚姻，既是对自己负责、对配偶和子女负责，也是对社会负责。

案例一：男青年小罗19周岁，经人介绍认识同龄女青年小英。两人恋爱一年后准备结婚。由于小罗的年龄未达到法定婚龄，于是小罗伪造证件，与小英登记结婚。思考：上述情形中，当事人的婚姻是否受法律保护？为什么？案例解析：不到法定结婚年龄，伪造证件，婚姻无效，不受法律保护

4、结婚的法定条件：p51第一段（1）男女双方完全自愿。（2）男女双方达到法定婚龄。民法典规定的结婚年龄，男不得早于二十二周岁，女不得早于二十周岁。（3）符合一夫一妻制。（4）禁止直系血亲或者三代以内的旁系血亲结婚。一、珍惜婚姻

案例二：男青年小武的父亲与女青年小美的母亲是表兄妹。小武与小美青梅竹马，两人年龄相差3岁。经过多年追求，小武如愿在24周岁时与小美登记结婚。婚姻登记机关并不了解两人的亲戚关系。思考：上述情形中，当事人的婚姻是否受法律保护？为什么？案例解析：第四代旁系血亲，允许结婚，婚姻有效

直系血亲祖父母外祖父母父、母伯、叔、姑舅、姨伯叔姑的子女伯叔姑的孙子女或外孙子女伯叔姑的曾孙子女或外曾孙子女旁系血亲自己子女孙子女或外孙子女兄弟姐妹兄弟姐妹的子女兄弟姐妹的孙子女或外孙子女舅姨的子女舅姨的孙子女或外孙子女舅姨的曾孙子女或曾外孙子女旁系血亲旁系血亲相关链接：亲等计算

案例三：男青年小张与同村女青年小梅恋爱。两人在村里举办婚礼后，就以夫妻名义生活在一起，并没有办理结婚登记。思考：上述情形中，当事人的婚姻是否受法律保护？为什么？案例解析：未进行结婚登记，不受法律保护

5、结婚登记程序：p51第二段（1）为什么要进行结婚登记①必要性：结婚会对男女双方的人身和财产产生强制约束力，因此，法律要求结婚必须履行登记程序。②重要性：进行结婚登记是确立婚姻关系、明确夫妻双方权利义务必经的法律程序。一、珍惜婚姻

5、结婚登记程序请申请男女双方共同到一方当事人常住户口所在地的婚姻登记机关申请办理结婚登记。登记对当事人符合结婚条件的，婚姻登记机关当场予以登记，发给结婚证。对当事人不符合结婚条件不予登记的，应当向当事人说明理由。审查婚姻登记机关审查结婚登记的当事人出具的证件和证明材料是否真实、合法、齐全，当事人是否具备法律规定的结婚条件。一、珍惜婚姻

相关链接：同居关系同居关系：（1）两种情况①没有配偶的男女，未办理结婚登记，但是以夫妻名义同居生活的。②夫妻双方离婚后，未履行复婚登记手续，又以夫妻名义同居生活的。（2）法律后果：当事人不是夫妻关系，不享有相互继承遗产的权利，同居期间当事人各自继承的财产，一般按照个人财产处理。【特别提醒】当事人一方或