Unit 5 Fun Clubs（大单元说课稿） 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx

Unit5FunClubs（大单元说课稿）2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5FunClubs（大单元说课稿）2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

设计思路

本节课以人教版七年级英语上册Unit5FunClubs为核心，围绕“俱乐部活动”这一主题展开。首先通过生动有趣的导入活动激发学生的兴趣，引入本单元的核心词汇和句型。接着，通过情景模拟、小组讨论等形式，让学生在真实语境中运用所学知识。最后，通过总结和拓展环节，巩固所学内容，提高学生的语言运用能力。整个教学过程注重培养学生的团队合作意识和交际能力，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解和运用本单元的核心词汇和句型，能够在实际交流中描述自己的喜好和参与俱乐部活动的经历。

2.文化意识：通过学习俱乐部文化，增强学生对不同兴趣爱好和社交活动的认识，提升跨文化交流意识。

3.思维品质：培养学生通过观察、分析、推理等方式，理解并创造性地运用英语进行思考和表达。

4.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，通过参与课堂活动，提高解决问题的策略和英语学习的自我管理能力。

学情分析

本节课面向的是2024-2025学年人教版七年级英语上册的学生。在知识层面，学生已掌握一定的基础词汇和基本句型，但英语表达能力有限，对复杂句型和生僻词汇的掌握尚不足。在能力方面，学生的听力和口语能力相对较弱，阅读和写作能力有待提高。

学生普遍活泼好动，对新鲜事物充满好奇心，但注意力容易分散。他们在合作学习中表现出一定的团队精神，但个别学生可能缺乏自律性，需要引导和激励。在行为习惯上，学生可能存在作业不按时完成、课堂纪律性不强等问题，这些习惯对课程学习产生了一定的影响。

学生对英语学习有热情，但可能对英语的实际应用感到陌生，对参与俱乐部活动的相关英语表达感到不自信。因此，本节课的教学设计需注重激发学生的学习兴趣，提高其参与度，同时强化语言实践，帮助学生将所学知识转化为实际运用能力。

教学资源准备

1.教材：每人一本《人教版七年级英语上册》教材，确保学生能够跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备相关的PPT课件，包含本单元的核心词汇、句型以及相关图片，以便于直观展示和情境模拟。

3.多媒体资源：选取与俱乐部活动相关的英文视频或音频，用于听力练习和模仿交流。

4.教室布置：根据课程需要，将教室分为几个小组讨论区，每组配备必要的学习工具，如白板、记号笔等，以便于学生小组合作和展示成果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过播放一段关于不同俱乐部活动的短视频，引导学生关注俱乐部文化，激发学生的兴趣。随后，教师提出问题：“你们参加过哪些俱乐部？为什么喜欢它们？”学生简单分享自己的经历，教师总结并引入本节课的主题：“Unit5FunClubs”。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先展示本单元的核心词汇和句型，通过例句和图片帮助学生理解和记忆。接着，教师设计一个角色扮演活动，让学生模拟加入不同俱乐部的场景，练习使用目标语言。在学生练习过程中，教师提供必要的指导和反馈，确保学生能够正确运用所学知识。

3.巩固练习（10分钟）

教师组织学生进行小组讨论，每组选择一个俱乐部，用英语描述该俱乐部的活动和吸引人的地方。每个小组有1分钟时间进行展示，其他小组成员听后进行评价和提问。通过这种方式，学生能够在实际交流中巩固所学知识，并提高口语表达能力。

4.课堂小结（5分钟）

教师邀请几名学生分享他们在本节课中的学习心得，总结本节课的重点内容。教师强调俱乐部活动的重要性和如何用英语描述自己的兴趣，同时鼓励学生在日常生活中多使用英语。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：

（1）复习本节课所学的词汇和句型，并编写一个关于自己最喜欢的俱乐部的短文。

（2）与家长一起讨论，了解家长对俱乐部活动的看法，用英语记录下来，下节课分享。

（3）准备一个关于不同俱乐部的小报告，下节课进行展示。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.语言能力提升：学生在本节课学习后，能够熟练运用Unit5FunClubs中的核心词汇和句型，如“joinaclub”，“myfavoriteclubis...because...”等，在模拟俱乐部活动的场景中，学生能够自信地用英语描述自己的喜好和经历。

2.文化意识增强：通过对俱乐部活动的学习，学生对不同类型的俱乐部有了更深入的了解，增强了对多元文化的认识，能够在交流中展示对不同兴趣爱好的包容和尊重。

3.思维