冀教版英语七年级下7-9课教案.docx

冀教版英语七年级下7-9课教案

?一、教学目标

1.知识目标

-学生能够掌握7-9课中的重点单词、短语和句型。

-理解课文内容，能够运用所学知识进行简单的对话和描述。

2.能力目标

-提高学生的听力、口语、阅读和写作能力。

-培养学生的语言综合运用能力和自主学习能力。

3.情感目标

-激发学生学习英语的兴趣和积极性。

-培养学生的合作精神和跨文化交际意识。

二、教学重难点

1.教学重点

-重点单词和短语的记忆与运用。

-重点句型的理解和掌握，如：What+名词+其他成分！How+形容词/副词+其他成分！等感叹句的用法。

-课文内容的理解和分析。

2.教学难点

-感叹句的准确运用。

-运用所学知识进行语言表达和写作。

三、教学方法

1.情景教学法：创设真实的语言情景，让学生在情景中学习和运用英语。

2.任务驱动法：布置任务，让学生在完成任务的过程中提高语言能力。

3.合作学习法：组织学生小组合作，培养学生的合作精神和交流能力。

四、教学过程

第七课教案

（一）导入（5分钟）

1.播放一段关于自然景观的视频，如美丽的瀑布、壮观的山脉等，引导学生观察并描述视频中的景色。

2.提问学生：Whatbeautifulscenery!Haveyoueverseensuchbeautifulplaces?Howdoyoufeelwhenyouseethem?让学生自由发言，引出本节课的主题--自然之美。

（二）新授（25分钟）

1.单词学习

-展示单词卡片，教授重点单词，如waterfall（瀑布）、mountain（山脉）、lake（湖泊）、forest（森林）、beach（海滩）等。通过图片、动作等方式帮助学生理解单词的含义。

-让学生跟读单词，然后分组朗读，最后个别朗读，纠正发音。

2.短语学习

-教授短语abeautifulplace（一个美丽的地方）、goonatrip（去旅行）、takeapicture（拍照）、haveagoodtime（玩得开心）等。

-结合例句，让学生理解短语的用法，并进行简单的替换练习。例如：Iwanttogoonatriptoabeautifulplace.Iwilltakeapicturethereandhaveagoodtime.

3.句型学习

-展示感叹句的例句：Whatabeautifulwaterfallitis!Howbeautifulthewaterfallis!引导学生观察感叹句的结构和用法。

-总结感叹句的两种常见结构：What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！How+形容词/副词+其他成分！

-让学生进行句型转换练习，如将Howbeautifulthefloweris!改为Whatabeautifulfloweritis!

（三）课文讲解（15分钟）

1.让学生打开课本，快速阅读课文，了解课文大意。

2.逐段讲解课文，分析重点句子和短语。例如：JennyandDannyaretalkingabouttheirtriptotheSilkRoad.引导学生理解句子的语法结构和含义。

3.针对课文内容提出一些问题，如：WheredidJennyandDannygoonatrip?Whatdidtheyseethere?让学生带着问题再次阅读课文，寻找答案，培养学生的阅读理解能力。

（四）巩固练习（10分钟）

1.完成课本上的练习题，如单词拼写、句型转换、阅读理解等，巩固所学知识。

2.小组活动：让学生分组讨论自己去过的美丽地方，运用所学的单词、短语和句型进行描述。每组推选一名代表进行发言，其他小组进行评价。

（五）课堂小结（5分钟）

1.与学生一起回顾本节课所学的重点单词、短语、句型和课文内容。

2.强调感叹句的用法和注意事项。

（六）作业布置（5分钟）

1.背诵本节课的重点单词和短语。

2.用